初二下册生物,地理,历史复习提纲★生物一,植物的生殖1.无性生殖的意义:由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式.2.选材⑴扦插:剪取某些植物的茎,叶,根,芽(插穗),或插入土,沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株.甘薯,葡萄,菊,月季的栽培,常用扦插的方法.⑵嫁接:把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活.苹果,梨,桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的.⑶植物组织培养:植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活.既能在短期内获得大批同种植物,又能防治植物病毒侵害.3.会判断有性和无性生殖的区别:生殖,也称繁殖,生物孳生后代的现象,生命的基本特征之一.生殖方式可分为两类,即无性生殖和有性生殖.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式.二,昆虫的生殖和发育1.过程变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大.2.特点:有性生殖,体内受精,卵生.3.完全变态:受精卵→幼虫→蛹→成虫(如:家蚕,蜜蜂,菜粉蝶,蝇,蚊)4.不完全变态:受精卵→若虫→成虫(如:蝗虫,蟋蟀,蝼蛄,螳螂)由受精卵孵出的幼虫,形态结构和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,这样的幼虫叫做若虫.若虫经5次蜕皮,不经过蛹期,发育成有翅能飞的成虫.5.防治害虫的最佳时间:幼虫时期.三,两栖动物的生殖和发育1.两栖动物的概念:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,也可以生活在水中,只要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸的一类动物2.行为表现:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→……→成蛙3.生殖特点:有性生殖,体外受精,卵生.生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活.(这是导致两栖动物分布范围小,种类较少的重要原因之一.)4.种类:青蛙,蟾蜍,大鲵,蝾螈等.四,鸟的生殖和发育1.鸟卵的结构:卵黄是卵细胞的主要营养部分;胚盘内含有细胞核;卵黄外的卵白含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要;卵壳和卵壳膜起保护作用.2.鸟的生殖过程的行为表现:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏五,生物的遗传和变异1.基因:DNA分子上有遗传效应的片断.是决定生物性状的基本单位.2.性状:形态结构特征,生理特性(如人的ABO血型),行为方式(如各种先天性行为)等.3.显性形状:具有相对性状的亲本杂交,杂交一代表现出来的那个亲本性状.4.隐性形状:具有相对性状的亲本杂交,杂交一代没有表现出来的那个亲本性状.5.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式.如:豌豆的圆粒与皱粒,西红柿的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,人的直发与卷发,A型血与B型血.6.性染色体:与性别决定有关的染色体.男性为XY,女性为XX.7.性别决定:生男生女的机会均等.8.变异的特点:不同种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.但单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基因,就不会遗传给后代.六,生物的进化1.生命的起源:无机小分子物质生成场所:原始大气有机小分子物质形成场所:原始海洋有机大分子物质组成场所:原始海洋多分子物质演变场所:原始海洋特点:原始界膜和原始的物质交换原始生命2.米勒试验:一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物,以论证生命起源的化学进化过程的实验.(详见《生物学》八年级下册P48)3.生物进化的历程:生物进化的总体趋势,是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生.过度繁殖(现象)→生存斗争(过程)→遗传和变异(基础)→适者生存(结果)4.进化的证据:化石.5.进化的原因:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传,变异和自然选择,不断进化.6.自然选择:在漫长的进化过程中,既有新的生物种类产生,也有一些生物种类灭绝.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性.这一过程,叫自然选择.七,健康生活1.传染病的概念:由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病.常见的有呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,接触传染病.2.传染病特点:要经过传染源,传播途径和易感人群三个环节.3.预防传染病的措施:保护易感人群,切断传播途径,控制传染源.4.传染源:能够散播病原体的人或动物.5.病原体:引起传染病的细菌,病毒和寄生虫等生物.6.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.如:空气传播,饮食传