6、缤纷的网络世界一、教学目标：感受网络给人们生活带来的便利和快捷。掌握基本的网络知识和搜索能路。知道网络是把双刃剑，要学会正确认识和使用网上的各种信息。遵守网络道德规范，不沉迷于网络。二、教学重点：正确利用网络为我们提供信息三、教学难点：教会学生如何利用网络，而不沉迷或排除网络四、教学准备：课前准备网络知识竞赛的题目、让学生收集沉迷网络的事例五、教学时数：2节六、教学设计：活动一大家一起来上网1、同学们自己确定上网计划，想想通过上网最想解决什么问题，确定上网的目的。让同学们去网上寻找问题的答案，看看自己的问题能否通过网络得到解决。同学们将自己的上网经过和结果在全般进行交流，说说自己是如何上网的，自己的问题最后没有得到解决？自己上网的体验和感受怎样？在上网的过程中遇到了那些情况？教师对同学们上网过程中遇到的问题要相机引导。活动二向“网络游戏”说再见1、课上让同学收集有关青少年沉迷网络游戏的具体事例。课上交流自己收集到的事例，说沉迷网络游戏有什么危害。联系自己的实际说说感受。全班同学制定一份“向网络游戏说再见”的倡议书。活动三网络知识竞赛1、活动前同学们收集有关网络知识，制作成网络知识竞赛题。竞赛题分抢答和必答两种。最后得分多的小组获胜。七、课后反思现在网络技术的发展给人们的生活带来了方便，同时也带来了许多的问题。如，用网络过度带来的身体疾病（眼疾、手疾、腰疾等）；过分依赖网络，对现实社会的不适应；沉迷网络游戏，荒废学业，磨灭斗志；利用网络传播不文明不健康的信息；还用同学不懂如何利用网络为我们的生活锦上添花，反而被“机器”利用。如此种种，都是我们老师需要交给学生怎样的利用网络服务于我们。在教学的过程中，老师同过同学交流，知识问答等形式正确的引导或告知学生应有的行为，学生一积极的参与进来，效果还不错。如果能让学生说一说自己平时是怎样利用网络的，与老师教给大家的有什么不一样？学生会通过这一活动反思自己不足的地方，同时做的好的同学也可以与大家分享交流。这样效果应该会更好。