《送大乌龟回家》教案《送大乌龟回家》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《送大乌龟回家》教案，希望对大家有所帮助。《送大乌龟回家》教案1设计意图：小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句子表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。教学目标：1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的`语言表达想法。2、感受朋友间互帮互助的快乐。3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。教学准备：PPT课件教学重难点：重点：理解故事内容。难点：不同小动物帮助乌龟的办法。教学过程：一、图片导入，引起兴趣1、PPT出示图片，这是谁？2、乌龟有什么本领？3、乌龟的家在哪里？小结：今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。二、观察PPT课件，理解故事1、分段讲故事：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情？2、谁第一个发现的？它说了什么？3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的？他们成功了吗？为什么？小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟？5、小兔子和小刺猬也来帮忙了？他们会想什么办法呢？6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗？7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟？小结：小白兔真聪明，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么？完整欣赏故事教学反思：通过活动的开展，幼儿对乌龟有了更丰富的了解，有关乌龟的知识也丰富了许多，此活动是幼儿比较喜欢的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果！为孩子们的思维提供了广阔的空间，引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。《送大乌龟回家》教案2设计思路：经过了一个寒假，孩子重返幼儿园，在惊喜和孩子重逢的同时却发现有不少孩子的不良习惯又滋生了，如：不愿意将玩具借给同伴玩，同伴间时常有争抢玩具的现象，甚至出现动手打人的场面；不愿意自己动手做事，一碰到困难就哭，缺乏自信，导致不愿意来园等等。为此在开学的'第一周，针对孩子频繁出现的这些情况，我们开展主题《我的幼儿园》，想通过一系列设计的活动，帮助孩子尽快转变面貌，逐步使孩子适应集体生活。本次活动的设计灵感来源于上面所说的问题，以大乌龟为活动主要线索，在帮助摔跤大乌龟的故事情节中，以此来激发孩子爱同伴的情感，体验到同伴间互相帮助的快乐。学习活动：送大乌龟回家活动目标：1、通过活动，尝试寻求解决问题的多种办法。2、激发爱同伴的情感，体验同伴间互帮互助的快乐。活动准备：多媒体课件《送大乌龟回家》活动过程：一、引发想象师以故事的方式导入：“一天，乌龟爷爷要到山坡上去锻炼锻炼身体。它爬呀爬，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四角朝天，爬也爬不起来！”师作着急状：“乌龟爷爷摔跤了，这可怎么办？”（引导孩子根据自己的生活经验大胆想办法）二、理解故事（完整欣赏多媒体课件）1、师：“乌龟爷爷怎样爬起来的？”2、师：“哪些朋友了乌龟爷爷？”（小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）3、师：“小动物是怎样帮助乌龟爷爷的？乌龟爷爷得的帮助后是怎么说的？”（再次欣赏多媒体课件，引导孩子用语言、动作来学着模仿）《送大乌龟回家》教案3一、活动目标1．理解故事内容，发现帮助乌龟的关键问题，并学说故事中的词语：四脚朝天。2．听懂音乐信号，并根据信号做出相应动作。3．感受小动物一起互助的良好氛围，为大乌龟获救感到高兴。二、活动准备1.PPT课件2.场地创设：桌子、黄线、小树标记三、活动过程一、听声音引趣1.听一听，这是什么东西滚下来了？看一看，到底是什么？你是怎么发现的'？2.用语言描述乌龟大叔从山坡上滚到山脚下的样子：四脚朝天（1）乌龟大叔怎么了？（2）他的动作是？什么叫“四脚朝天”？谁来模仿一下。小结：原来乌龟大叔摔跤，爬不起来了。四、听故事呼救1.小蚱蜢在喊什么呀？2.听信号，一起呼救。游戏：教师播放音乐，幼儿随音乐走走。当听到哨音时，幼儿找到一棵小树站站好，大声呼喊。小结：我们一起喊，声音传的远，小动物们听见了都来救乌龟大叔了。3.如何帮助大乌龟回家方法一：大家齐心协力将大乌龟翻过来，再让它慢慢爬回河里去。方法二：先将大乌龟推到小河里让大乌龟自己游泳，他就能回家了。五、入情景救助1.完整听一遍音乐，问：想一想，我们要怎样推才能力气大？2.个别游戏要求：四个孩子拉住乌龟的四条腿，听信号推。小结：我们听着音乐一起推，终于把乌龟大叔推到了小河里。六、享助人之乐继续故事结束语：乌龟大叔