幼儿园中班语言教案：《送大乌龟回家》幼儿园中班语言教案：《送大乌龟回家》（通用3篇）幼儿园中班语言教案：《送大乌龟回家》篇1设计意图：小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。教学目标：1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。2、感受朋友间互帮互助的快乐。3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。教学准备：PPT教学重点：理解故事内容。教学难点：不同小动物帮助乌龟的办法。教学过程：一、图片导入，引起兴趣1、出示图片，这是谁?2、乌龟有什么本领?3、乌龟的家在哪里?小结：今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。二、观察图片，理解故事1、分段讲故事，图片一：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情?2、谁第一个发现的?它说了什么?3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的?他们成功了吗?为什么?小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟?5、小兔子和小刺猬也来帮忙了?他们会想什么办法呢?6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗?7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟?小结：小白兔真聪明，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么?完整欣赏故事三、集体讨论，经验升级1、故事中大乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗?2、你帮助过朋友做过什么事情?小结：我们要互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。教学反思：通过活动的开展，幼儿对乌龟有了更丰富的了解，有关乌龟的知识也丰富了许多，此活动是幼儿比较喜欢的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果!为孩子们的思维提供了广阔的空间，引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。幼儿园中班语言教案：《送大乌龟回家》篇2活动目标：1.在游戏情境中多通道感知和理解绘本内容，并能发挥想象大胆讲述。2.通过绘本学习知道人多力量大的道理，体验帮助别人的快乐。活动准备：1.音乐2.PPT课件3.场地创设：小树、桌子、蓝色的线等活动过程：一.听声激趣，大胆想象讲述。1.小朋友们看这是什么地方？2.让我们来听一听，草地上会发生什么事呢？3.谁来告诉我你看到了什么？你从哪里看出是乌龟的？小结：一只乌龟在山坡上散步，一不小心从山坡上滚下来。4.乌龟是怎么从山坡上滚下来的？它怎么样了呢？小结：乌龟咕噜咕噜从山坡上滚下来，四脚朝天。5.四脚朝天是什么样的感觉？乌龟是什么心情？小结：乌龟四脚朝天，难过的哭了。二.展开情节，初入情境感知。1.我们看看有没有人帮帮它，谁来了呀？路过这里的小蚱蜢会说什么呢？2.小朋友猜猜小蚱蜢能不能把乌龟翻过身来呢？为什么？小结：小蚱蜢力气实在太小了，它没有办法把乌龟翻过来。3.小朋友觉得小蚱蜢会想什么好办法？4.小蚱蜢是怎么喊？小朋友学一学。5.小朋友帮助小蚱蜢一起喊。小结：小朋友响亮的声音，把小动物召唤来了。三.掀起高潮，深入情境体验。1.听音乐，游戏前热身活动。乌龟实在太大了，我们一起运动一下，热热身。问：想一想，我们要怎样推才能力气大？小结：小朋友要齐心协力向同一个方向一起推。2.出示4张倒立的桌子，幼儿自由组合游戏。你们看这是乌龟硬硬的.什么？这四条腿做乌龟的什么？第一次游戏：一个小朋友坐在桌子里面做乌龟，先请一个小朋友推。有没有成功？为什么？小结：一个小朋友的力气实在太小了，需要更多的小朋友来帮忙。第二次游戏：四张桌子，请四个孩子做乌龟，其他小朋友做小动物，小朋友自由组合。你们成功了吗？为什么？把乌龟送回家后你是什么心情？小结：太棒了！真的是人多力量大，你们齐心协力把乌龟送回了家。四.经验链接，充分提炼感悟。1.故事中乌龟遇到困难，小动物都来帮助他，你们的好朋友遇到困难你们会不会帮助他们？2.你帮助过朋友做什么事情？你是什么心情？结束语：生活中我们会遇到各种各样的困难，帮助别人是一件快乐的事。今天的故事就藏在一本叫《送大乌龟回家》的绘本里，老师希望小朋友能发现和阅读更多、更有趣的绘本。幼儿园中班语言教案：《送大乌龟回家》篇3一、活动目标1.理解故事内容，发现帮助乌龟的关键问题，并学说故事中的词语：四脚朝天。2.听懂音乐信号，并根据信号做出相应动作。3.感受小动物一起互助的良好氛围，为大乌龟获救感到高兴。二、活动准备1.PPT课件2.场地创设：桌子、黄线、小树标记三、活动过程一、听声音引趣1.听一听，这是什么东西滚下来了？看一看，到底是什么？你是怎么发现的？2.用语言描述