达标测试福建龙海第二中学化学九年级上册期中专题训练试题（含详细解析）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A．地壳中元素含量B．物质简单分类C．原子结构D．元素、原子、离子关系2、“生命只有一次”。青少年必须珍惜生命，好好学习。从上层着火的高楼中逃离，下列方法正确的是A．以站立姿势跑出B．沿墙角伏低身子迅速从楼梯跑向室外C．打开窗户跳出D．用湿毛巾捂住鼻子迅速乘电梯下楼3、下列有关实验现象的描述正确的是A．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体4、宿松下列非物质文化遗产制作过程，主要利用化学变化的是A．木雕B．剪纸C．竹编D．酿酒5、下列物质在O2中燃烧，产生白烟的是A．硫粉B．红磷C．蜡烛D．铁丝6、高钙奶是一种营养强化食品，这里的“钙”是指A．单质B．元素C．分子D．原子7、空气中能支持燃烧的气体是A．O2B．N2C．HeD．CO28、人体缺碘或碘过量，会引起甲状腺肿大，这里的“碘”是指A．单质B．元素C．分子D．原子9、下列物质中，属于纯净物的是A．空气B．铁矿石C．蒸馏水D．稀盐酸10、化学用语是化学学习的重要组成部分，写列队化学用语的说明中，正确的是A．2：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷B．NO2：表示二氧化氮由一个原子和两个氧原子构成C．2H：表示两个氢元素D．：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、化学源于生活，生活中充满化学。请回答生活中遇到的下列问题：（1）用炭素墨水笔填写档案材料，其原理是__________。（2）我们可以滴加___________来鉴别公园中的湖水是硬水还是软水，生活中，软化硬水的方法是：_________。（3）生活中常见的蔗糖、铜和氯化钠3种物质中，由离子构成的是_________；（4）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。如图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图：①则氟元素的原子核外电子数是_________，钠原子在化学反应中易_________（填“失”或“得”）电子。②氟化钠可以由钠与氟气（F2）反应制得，该反应的化学方程式为_________。2、结合下图实验，回答有关问题。（1）实验A中，通过______现象说明可燃物燃烧需要温度达到着火点；（2）实验B中，待火柴______时将铁丝伸入集气瓶；（3）实验C中，证明二氧化碳的化学性质是______；（4）实验D中，点燃氢气的实验现象为______。3、如图是某反应的微观示意图。（1）写出乙中氮元素的化合价：___________。（2）写出该反应的化学方程式：___________。4、掌握化学用语是学好化学的基础。请用化学符号表示：（1）2个镁离子______；（2）两个铁原子______。5、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子________不同。（2）图3为利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图：写出二氧化碳制取甲烷的化学方程式：__________。6、下图是氢气和氯气反应的微观过程，请回答问题：（1）请将反应过程中的粒子图形补充完整。（2）该化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每一个氢原子和______。（3）写出该反应的文字（或符号）表达式______。（4）一个生成物分子含有的质子数是______。（5）两种反应物都属于______（填“混合物”或“化合物”或“单质”）。7、“天宫课堂”第一课于2021年12月9日正式开启，王亚平老师展示了如何在太空中饮用再生水。获取再生水的首选方法是收集航天员的尿液和其他废水通过___________方法制得纯水并加以利用；第二种方法是通过“萨巴蒂尔”反应，即在催化剂存在的条件下，使二氧化碳和氢气转化为甲烷和水，该反应的化学方程式为___________。8、请根据下列实验装置图回答以下问题：（1）A图集气瓶中水的作用是___________。（2）B图中a管产生的气体是___________(写名称)。（3）用C装置制取氧气的化学方程式是_________________（4）用D装置收集氢气，气体应从___________(填“a