講座內容WHY情緒發展認知發展問題解決能力(problemsolving)-遊戲可增加孩子對行為的選擇而促進其對問題解決的能力創造力(creativity)-創造力是遊戲與認知發展之間最大的連結-遊戲評量得分智力測驗上思考能力語言發展社交發展讓孩子多參與遊戲WHEN遊戲時間遊戲時間遊戲–任何時段WHAT遊戲特徵遊戲內容的發展功能遊戲從事簡單或重複性的肌肉動作或以固定方式玩某一物品例：跑、追逐、將玩具汽車放在地上滾動建構遊戲有目的地建構或製造物品例：用積木建屋、畫圖畫想像/假想遊戲有角色分配的遊戲可以是真實或想像例：煮飯仔、老師學生遊戲、扮小鳥在天空飛群體及規則遊戲遊戲是有規則的，可以是兒童自訂的參與者必須接受並遵守遊戲規則例：數字波、棋類遊戲概念及操控遊戲提升孩子的學習與發展內容是有技巧和教導概念的:了解物體的部分和整體的關係、形狀、顏色等等例:拼圖穿珠仔堆疊玩具插樁玩具拉鍊、鈕扣、分類遊戲身體及音樂體能遊戲:肌肉及體魄的發展透過音樂，孩子可發洩情感、唱歌、跳舞和聆聽不同的音調，安撫情緒，刺激思考觸感、塗鴉、美術活動觸覺刺激的需要自由的表達空間實驗、探索及創作閱讀視覺刺激及協助學習提昇語言發展故事分享:了解別人的情緒思想，增進同理心玩具的選擇遊戲例子:WHO誰是孩子的玩伴?與孩子一同遊戲照顧者的態度HOW你可以:與孩子一同遊戲(1)以孩子為中心你可以:安排遊戲空間、玩具的排放讓孩子在遊戲中作主專注觀察孩子的遊戲給予語言的描述及翻譯與孩子一同遊戲(2)有樣學樣與孩子一同遊戲(3)家長主動(3)家長主動你可以:自製玩具廢物利用，造成布偶、筆筒、樂器鷹粟粉、冰、麵粉-觸感遊戲安排故事時間，與孩子共閱，過程中引導表達讓孩子當老師、你當學生與孩子一同遊戲(4)讓生活變得有趣味