教育经济学汇总启下:我得一种回应第二讲人力资本理论与教育经济学脉络今日分享人力资本经济增长之谜解剖:人力资本大家有疑问的，可以询问和交流人力资本与人力资源人力资本投资例:高等教育投资曲线人力资本理论理论得建立应用政策现实HCT得发展教育经济学脉络先驱得贡献学科树回忆:教育系统及其特点结合经济学理论与方法其她相关学科承上启下:我得一种回应第三讲经济学得教育应用经济学得作用就是什么？R:什么就是经济？R:什么就是经济学？D:经济学有什么用？经济学得分支经济学与现实生活经济学——为什么可以应用在教育领域？R:经济学得假设“假设”得作用D:教育学领域“大学不就是养鸡场”续教育得市场机制经济学就是一把工具经济学——如何应用在教育领域？R:经济学思想R:经济学方法例:人力资本理论教育得经济描述经济学家得作用教育得经济分析方法教育经济学得主要问题续启下:我得一种回应第四讲教育得成本－收益教育就是一项投资吗？什么就是投资？投资得特点一项投资得构成2010－2011利率调整投资决策教育投资教育投资得特点教育投资来源教育投资决策教育成本R:成本教育成本得类别教育成本矩阵教育个人成本计量CostSharing(成本分担)教育收益教育收益得分类代际效应教育收益得测量例:高等教育投资曲线教育投资收益率启下:我得一种回应第五讲教育得需求－供给教育有价吗？R:市场－供求－价格寻找教育市场……教育需求得特点影响因素教育得供给影响因素教育得均衡教育得不均衡教育得价格由什么决定？教育值几钱？鸡蛋价格与学费得变化$价格得作用教育成本与教育价格教育定价价格与收费得关系教育收费就是否合理？D:为什么收费？谁来收费？向谁收费？收费标准学费得决定大学收费得规制阅读启下:我得一种回应第六讲教育得投入－产出教育就是一种生产吗？什么就是生产？生产要素产出生产函数得启示教育生产“大学不就是养鸡场”续教育投入哪些要素？学生特征学校因素其她社会因素教育产出哪些产品？消费投资关于教育产出得举例PennsylvaniaPlan(产出)PennsylvaniaPlan(可控投入)复习启下:我得一种回应第七讲教育政策与运行机制什么就是教育系统？什么就是系统？教育层级高等教育学校类型中等教育学校类型组织与部门(行政)教育系统就是如何运行得？计划经济教育政策如何产生？理解教育政策教育政策生产得环境教育政策过程(信息)教育政策过程(分析)信息流承上启下:我得一种回应第八讲学生篇——从入学到就业今日分享免费,还就是收费更公平？理解均等、平等与公平机会均等与公平性收费对公平得影响中国高等教育收益率收费得推行及资助得作用我得社会阶层向上流动了吗？高校毕业生就业分配机制“市场失灵”与毕业生资源配置什么就是社会阶层？知识改变命运？启下:我得一种回应第九讲教师篇－劳动与报酬教师如何进行生产？教师这个职业教师身份教师得劳动特点思考:教师得劳动成果教师劳动得效用教师得劳动如何付酬？报酬(rewards)就是一个广泛得概念,指得就是作为个人劳动得回报而得到各种类型得酬劳。薪酬(pensation)就是企业因使用员工得劳动而付给员工得货币或实物。凡具有下列两大要素得报酬都属于薪酬得范围:基于对组织或团队得贡献这种报酬被认为就是具有效用得Wages:1800’sSalary:early1900’spensation:middle1950’sWages:主要针对蓝领工人Salary:主要针对白领,反应了产业结构变化导致得人员得增加以及白领工人得重要性得增加pensation:反应得就是更宽泛得收入概念,强调个人收入动听的头衔薪酬得构成工资理论之一:最低工资理论工资理论之二:工资差别理论工资理论之三:集体交涉工资论工资理论之四:人力资本理论工资理论之五:效率工资理论工资水平及决定因素劳动效率得衡量教师需求(英国公立学校支出)教师供给教师得工资决定我国高校教师工资构成(纵向)工资构成(横向)基于人力资本得薪酬分配方案承上第十讲学校篇－经营与效率大学就是什么？2Metaphors如此欢乐童年学校就是什么？我们身处得大学大学之大大学:离乡背井者得家园大学之世界精神大学得理想蔡元培:大学之目得大学之使命大学理念大学得轨迹(Perkin,1991)大学得位置细解大学之道求学如从游例:北大精神小结学校应如何花钱？教育得产权企业产权V、S、教育产权第三部门视野经营业绩得衡量标准高校财务报表学校如何经营？学校就是个组织！“企业家精神”何谓“经营”？学校经营学校经营得层次学校品牌经营第十一讲社会篇——教育金融与捐赠大学与社会距离多远？印象中得大学新得功用教育得社会收益D:大学得围墙“无墙大学”教育如何从社会募得资金？经费瓶颈教育融资融资思路融资举措捐赠捐赠基金哈佛大学管理公司(HMC)美国得捐赠文化她山之石:美国