质点参考系和坐标系微课名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx
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1.1质点参考系和坐标系1、质点怎样描述宇宙中行星运动?研究一列北京到广州列车位置随时间改变关系,能够忽略物体大小和形状,将它看作是有质量点我们在处理这些问题时,经常不考虑物体各部分差异,把物体简化成没有大小、形状点,或者说用一个有质量点来代替物体。①“含有质量”和“占有位置”,但没有大小、没有形状。②质点没有体积,因而质点是不可能转动。任何转动物体在研究其自转时都不能简化为质点。③质点不一定是很小物体,很大物体也可简化为质点。同一个物体有时能够看作质点,有时又不能看作质点,详细问题详细分析。④质点是一个科学抽象,是对实际物体近似,是一个理想化物理模型,这也是物理学中惯用一个主要研究方法。突出主要原因,忽略次要原因,将实际问题简化为物理模型,是研究物理学问题基本思维方法之一,这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立一个理想化物理模型。(3)质点条件②物体上各点运动情况都是相同(即做平动),它上面某“点”运动规律就能够代表它整体运动情况,故此物体也能够看作质点来处理。比如:平直公路上行驶汽车,分析:车身上各部分运动情况相同,当我们把汽车作为一个整体来研究它运动时候,就能够把汽车看成质点。③有转动但相对于平动而言能够忽略时,也能够把物体视为质点。同一物体在不一样情况下有时可看作质点,有时不可看作质点。比如:一列火车从北京开到上海,研究火车运行时间,能够将火车看成质点;而火车过桥时,计算火车过桥时间,不能够将火车看成质点普通来说,能够把撑杆跳高运动分为以下几个阶段:助跑、撑杆起跳、越过横杆。在以下几个情况下运动员能否看作质点,从中体会质点模型建立过程。(1)教练员针对训练录像纠正运动员错误时,能否将运动员看成质点?(2)分析运动员助跑速度时,能否将其看成质点?2、参考系怎样判断一个物体是运动?(1)参考系定义(2)参考系选择想一想1.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”分别描述了两种运动情景,分别是以什么为参考系?3、坐标系怎样确定物体位置?(2)坐标系组成要素(3)坐标系种类①一维坐标(直线坐标系)描述物体在一条直线上运动,即物体做一维运动时,能够以这条直线为x轴,在直线上要求原点、正方向和单位长度,建立直线坐标系。如图所表示,若某一物体运动到A点,此时它位置坐标xA=3m,若它运动到B点,则此时它坐标xB=-2m(“-”表示沿x轴负方向)。②二维坐标(平面直角坐标系)描述物体在一平面内运动,即二维运动时,需采取两个坐标确定它位置。③三维坐标(立体坐标系)描述物体在空间运动。全球卫星定位系统(GPS)卫星测时测距导航/全球定位系统NavigationSatelliteTimeandRanging/GlobalPositioningSystem确定地球物体详细方位,提供准确时间。1.机械运动:物体相对于其它物体位置改变叫机械运动,简称运动。2.参考系:描述物体运动时,用来作参考(假定为静止)另外物体。3.质点:用来代替物体有质量点。质点是一个理想化物理模型(关键是要搞清什么时候能够看作质点)。4.坐标系:为了定量地描述物体位置及位置改变,需要在参考系上建立适当坐标系。1.以下物体能看做质点是()A.沿着斜面下滑木块B.研究斜面上木块是下滑还是翻滚C.风扇叶片D.自转中地球3.以下关于质点说法中,正确是()A.体积很小物体都可看成质点B.质量很小物体都可看成质点C.物体大小和形状在所研究问题中起作用很小,能够忽略不计时,我们就能够把物体看成质点D.只有低速运动物体才可看成质点,高速运动物体不可看成质点4.以下说法中正确是()A.研究物体运动,首先必须选定参考系B.参考系必须选择地面C.研究同一物体运动时,选取地面或相对地面静止物体为参考系,所得出关于物体运动结论是相同D.选取不一样参考系,所得出关于物体运动结论可能是不一样5.诗句“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选参考系分别为()A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水6.以下情况不能看成质点是()A.研究绕地球飞行时航天飞机轨道B.研究飞行中直升机上螺旋桨转动情况C.计算从北京开往汕头一列火车运行时间D.计算火车经过路口所用时间8.第一次世界大战期间,一名法国飞行员在米高空飞行时,发觉旁边有一个小东西,他认为是一只小飞虫,灵敏地把它抓过来,令他吃惊是,抓到竟是一颗子弹。飞行员能抓住子弹原因是()A.飞行员反应快B.子弹相对飞行员是静止C.子弹已经飞行没劲了D.飞行员有手劲9.在公路上向左匀速运动汽车,经过一棵果树时,恰有树上一个果子从上面自由落下,下列图为运动轨迹,在地面上观察到运动轨迹
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