高职高专院校的唢呐教学研究——以山西戏剧职业学院为例的任务书任务书高职高专院校的唢呐教学研究——以山西戏剧职业学院为例一、背景和意义唢呐是中国传统乐器中的一种，因其音质较为高亢，声音响亮，被广泛应用于北方的民间艺术和宗教仪式中。然而，当前的唢呐教育发展中仍存在的问题是学生人数较少、师资力量不足、教材落后，导致唢呐教学难以得到有效的普及和提升。因此，高职高专院校的唢呐教学研究显得特别重要。本次研究以山西戏剧职业学院为例，旨在探索一种切实可行的唢呐教学模式，提高唢呐教学的质量和效果。同时，也可以为其他高职高专院校的唢呐教学提供参考和借鉴。二、研究内容和方法研究的主要内容包括如下几个方面：1.分析当前高职高专院校唢呐教学的现状，调查学生的需求和师资力量。2.设计唢呐教材，根据学生的实际情况和需要，调整唢呐教学的内容和形式。3.推广唢呐教育，积极参与社会文化活动，吸引更多的学生报名参加唢呐教学。4.通过对实验教学和小组教学的比较研究，探索更加有效的教学方法，提高学生的唢呐演奏技能和音乐素质。5.评估教学效果，形成唢呐教学研究的实践经验和方法论框架。方法方面，主要采用文献研究、调查问卷、实验教学、小组教学和实地调查等方法进行数据收集和分析。三、进度安排本次研究的进度预计为一年，按照如下时间表进行：第一阶段：调研准备阶段（1个月）1.确定研究的目标、内容和方法；2.收集唢呐教学相关的文献和数据；3.编制调查问卷，面向学生和教师开展问卷调查。第二阶段：唢呐教材设计阶段（2个月）1.分析和大纲教材现有教材和学生需求；2.撰写、修改唢呐教材初稿；3.组织焦点小组讨论，得出教材完稿；第三阶段：教学实验阶段（4个月）1.选取一定数量的学生参加实验；2.对学生进行群体教学和小组教学的比较研究；3.通过教学实验，不断完善唢呐教学的内容和方法。第四阶段：推广阶段（2个月）1.组织唢呐演奏表演活动；2.将优秀学生介绍到社会文艺团体中；3.招募新的唢呐学习者。第五阶段：研究总结阶段（2个月）1.就唢呐教学进行总结，总结优秀实践经验；2.撰写教学成果汇报和研究论文。四、预期成果1.研究报告和成果论文；2.设计出适合高职高专院校的唢呐教材；3.探索出适合高职高专院校的唢呐教学方法；4.为唢呐教学的发展提供参考和帮助；5.积累实践经验，推动唢呐教育的发展。