大班美术教案大班美术教案锦集【8篇】作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班美术教案8篇，希望对大家有所帮助。大班美术教案篇11．知识与技能目标：了解色彩的冷暖、色调知识，掌握特种彩棒的'基本涂色技法。2．情感态度与价值观目标：幼儿积极参与创作游戏，培养想象与求异思维能力。二、教学准备16套特种彩棒、2张半开彩色卡纸(冷色、暖色各1张)。三、教学对象16名江苏省省级机关实验幼儿园中、大班孩子。四、教学重点随意形想象创作，求异思维训练。五、教学难点教师引导幼儿分工、合作，集体创作作品。六、教学过程1．开门见山，将幼儿分成男、女两个小队，选出两个小队长。2．欣赏优秀作品，讲解随意形想象画的作画要点，特种彩棒技法演示。3．男队画暖色卡纸，女队画冷色卡纸，在小队长的指挥下，幼儿合作集体创作大幅作品。4．教师巡回辅导，讲解合作画的方法，为小朋友们解决各类困难。七、教学展示与评价1．展示幼儿的集体创作作品。2．鼓励幼儿自评、互评创作的体验和感受。3．评选最佳奇思妙想奖、色彩搭配奖、涂色技法奖、团结协作奖，颁发奖品。大班美术教案篇2一、活动目标1、能大胆尝试浆糊印画的方法，体验活动的快乐，形成积极探索的良好习惯。2、乐意与同伴合作，共同进行创作活动，并能通过协商解决活动中的问题。3、勇于表达自己的想法，参与交流，提高口语表述能力。二、活动准备1、幼儿操作材料两人一份，里面有：彩色浆糊一盆，刷子两个，小棒若干，毛巾一块，白纸两张，报纸一张。2、教师与幼儿相同的材料一份，另加浆糊一瓶，颜料一瓶。3、课件一个，电脑一台，电视一台，转换器一个，音乐一盒。4、幼儿成圆桌式围坐。三、活动过程1、引导幼儿欣赏作品，感受浆糊印画的效果。重点引导幼儿感受画面的故事性、情节化，使活动在点燃幼儿创作欲望的'同时，为他们有目的地合作建构画面作铺垫。师：老师的电脑里有一幅有趣的图画，我们一起来欣赏一下。你觉得这幅画怎么样？和平时的画一样吗？在这幅画中，你看到了什么？（幼儿回答）师：原来这幅画中还蕴藏着一个有趣的故事呢！附自编故事：一天，大狮子出来找事物吃，天上的小鸟看见了，连忙大声喊："大狮子来了，快逃啊！"，小动物们听到了，都躲了起来，小兔子躲在了草丛里，大狮子没看见，只好灰溜溜地回去了。2、引导幼儿探索浆糊印画的三个步骤，并与老师共同进行初次的尝试。师：这个有趣的故事是怎么画出来的呢？我们一个小片子，看了就知道了。（幼儿看课件，师根据课件的放映情况作讲解）师：两只老鼠出来偷油吃，它们看见了一瓶果酱，哎呀！果酱打翻了，红红的果酱铺了满满的一地，小老鼠见了，可高兴了，它们这边吃一口，那边吃一口，留下许多的线条。果酱太多了，有什么办法把剩下的果酱带回洞里，慢慢吃呢？两只老鼠商量了起来。小朋友，你们也来给小老鼠出出主意。（幼儿自由讨论一下）小老鼠想出了一个办法，是什么办法呢？我们来看看。瞧！它们拿来了什么？（纸）他们把纸在果酱上压了压，然后拖着纸回洞了。我们来看看纸上有没有沾上果酱呢？（幼儿再次猜想）师：原来这幅画就是这样变出来的。师：老师这里有一瓶果酱，我们也来试试这种画画的方法，画一幅果酱化，好吗？师：我把这张纸当作地板，我们首先该怎么做呢？师：哎呀，果酱没有铺开来，怎么办？老师这里有这些工具，请谁来帮忙？（出示刷子和小棒，幼儿自由选择，引导幼儿知道用刷子刷），（请幼儿自己尝试后，教师示范，要求刷得薄而匀）师：果酱铺了满满的一地，小老鼠是怎么做的？我们没有尖尖的的嘴巴，而且掉在地上的东西也不能吃，那有什么办法刮出线条来呢？（引导幼儿探索用小棒刮掉果酱，教师示范）师：现在，我们怎么样把它变成一幅画呢？（引导幼儿思考用白纸印，教师与幼儿共同印画，启发合作）师：我们一看，白纸上会变出什么？哇！我成功了！大家一起祝贺我一下。你们想不想也来试一试？3、幼儿自由结对，进行活动。师：两只小老鼠用这种方法变出了一幅"大狮子与小动物"的图画，老师也变了一幅画，老师知道，我们小朋友心中也有许多有趣的故事，今天，我们也象小老鼠一样，先找一个同伴，把你的故事和他讲一讲，然后，一起商量一下，怎么样把它画出来。（鼓励幼儿自由结对，然后分散到教室四周，找一份材料开始活动）教师指导幼儿更合理地刷色，启发他们注意画面的情节性，鼓励他们自己解决合作活动中产生的问题。设置问题，指导先完成的各组幼儿进行互相交流自己的图画，如：你知道我的画中有什么？发生了什么事等？大班美术教案篇3活动目标1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。活动准备课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。活动过程一、开始部分:随着音乐