美术教案【热门】美术教案3篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的美术教案3篇，欢迎阅读与收藏。美术教案篇1活动要求1．在尝试中引导幼儿认识色彩的冷暖关系，即冷色调、暖色调。2．激发幼儿的想像力。3．培养幼儿敢于大胆尝试的精神。活动准备立体房子两座，各种色卡5套，兔子一家头饰三个。作业纸、油画棒、音乐磁带、录音机、大头针等。活动过程一、活动导入，引起幼儿兴趣教师扮演兔妈妈，带着孩子来到两座房子前。师：小朋友，你们好，我们是兔子一家，最近我们新造了座房，可还没有装饰，听说你们的绘画能力很强，所以想请你们帮我设计一下，我的短尾巴小兔喜欢温暖一些的房间，我的长耳朵兔子喜欢凉爽一些的房间，小朋友们肯帮我吗?二、第二次尝试，请幼儿分色卡1．请你根据小白兔的要求分色卡。师：小白兔妈妈已经告诉了你们，长耳朵喜欢凉爽一些的墙饰，短尾巴喜欢温暖一些的墙饰，那么请你们根据它们的要求来把桌上的许多色卡分一下。2．师：小朋友请你告诉我，你是怎样分的?你为什么这样分呢?3．教师启发和引导幼儿掌握冷色调和暖色调的定义。教师小结：用这种冷色来画成的画叫冷色调，冷色调看上去较凉爽。用这些暖色来画的画叫暖色调，暖色调看上去较温暖。三、第三次尝试，制作墙纸1．师：那么我们就来帮长耳朵设计一些冷色调的墙纸，为短尾巴设计一些暖色调的`墙纸。2．作画要求：小朋友自由选择桌上的各种纸，一种纸制作一种色调。3．幼儿作画，教师巡回指导(放轻音乐，增加气氛)。四、第三次尝试，幼儿贴墙纸师：小朋友真能干，为小兔设计了这么多漂亮的墙纸，请先设计好的先贴上墙去。五、幼儿围着两座房子跳舞两只小兔看到小朋友为它们装饰的房子，心里很高兴，它们邀请小朋友一起来跳舞庆贺呢!美术教案篇2课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、知道书信的一般格式。2、用图文的方式给朋友或亲人写一封信。教学重、难点：1、了解书信的一般格式。2、用图文的方式写信和装饰信封。教具学具：信封、彩色笔、信笺、图夹文的儿童读物教学过程：一、组织教学二、讲授新课（一）引导阶段师问：小朋友你写过信吗？收过信吗，看过信吗，它们分别是什么样子的，你知道人们为什么要写信？你会写吗？小朋友，你们知道写信的一般格式吗？欣赏信文，让学生讨论有几个部分A、1.称呼2、正文3、结尾4、具名5、日期（6、附言）B、展示各种图文的儿童读物作品文字，请学生讨论：用画来写信与单纯用文字写成的信有什么不一样，你更希望收到怎样的信，为什么？C.用各种简单的图形代替文字如：D、用小插图和花边进行装饰、文字的颜色可以不同（二）发展阶段展示信封，说出信封有几个项目组成A.1.收信人邮政编码2、收信人的姓名3、寄信人邮政编码、地址B.托人代交的信收信人的地址可以不写不贴邮票只写上“请交”、“烦交”等字样信封的装饰三、作业要求：你现在最想给谁写信，想告诉他们什么？赶快行动起来，用与众不同的想法用画笔表现出来。折叠装进信封，美化信封四、学生练习，教师巡视辅导五、教师小结，作业展示，整理学具六、课后拓展写信给妈妈、爸爸等人的信写给高年级同学的信写给老师的信写给朋友的信美术教案篇3教学目标：1.通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。2.培养学生的创作设计能力。3.欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用来指导和规范人们的行为活动，养成自觉使用标志的习惯。教学重难点：标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。教学方法：讲解法、欣赏法、演示法教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况。二、引入新课出示奥运会标志，引导学生欣赏。师：你们知道这是什么图形吗？这个图形有什么意义呢？引入课题，公共标志三、讲授新课1.标志的分类师：小组展示课前收集的有关标志的资料，按名称、特征、意义及作用进行分类：天气标志、安全标志、生活标志、交通标志、体育标志、包装标志等。(课件出示）那么标志是什么呢？。（标志是由形象的几何图形组合而成的，它以自己独特的图形语言告诉人们该做什么，不该做什么，以图形代表语言。）2.标志用途：警示、识别、引导、提示。3.小组讨论我们的学校都需要什么样的标志？四、学生作业（老师指导）根据自己的设计、构思，选择合适的制作方法进行设计制作生活标志。五、小结组织交流。把设计制作好的标志进行展示，明确标志的含义。