4.2基因重组使子代出现变异一、选择题1．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A．①B．①②C．①②③D．②③④【答案】B【解析】考查基因重组原理及学生对生物科技的关注。培育太空椒是种子在失去重力作用下提高基因突变频率；“克隆”是一项无性繁殖技术，不经过两性生殖细胞的结合。杂交技术和转基因技术都是利用基因重组原理。2．以下有关基因重组的.叙述，正确的是（）A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组C．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离D．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的【答案】A【解析】本题考查的是基因重组的几种类型。基因重组主要有以下几种类型：在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色体上的基因就进行了重组；还有就是在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组；还有一种类型就是基因工程。因此可见选项A是正确的；选项B中相同片段是相同基因，不是等位基因；C中纯合体自交不会出现性状分离；D中同卵双生兄弟间的性状差异是基因突变引起的。3．右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（）A．重组和易位B．易位和易位C．易位和重组D．重组和重组【答案】A【解析】由染色体图像可判断①中两条为同源染色体②中两条为非同源染色体，①是同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于重组，②是在非同源染色体之间交换部分染色体属于易位。4．为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是()A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离【答案】B【解析】此种育种方法是基因工程育种，是将不同物种的基因重新组合，所以其原理是基因重组。5．肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述中错误是的（）A．在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌B．曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭C．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关D．S型细菌数量从0开始是由于R型细菌突变的结果【答案】D【解析】S型细菌的DNA把R型细菌转化成了S型细菌。这属于发生在细菌之间的两个DNA分子间的物质交换，即细菌之间的基因重组。6．反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力，基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成绩，从变异角度分析此方式属于()A.基因突变B.基因重组C.细胞癌变D.染色体变异【答案】B【解析】突变是包括染色体变异和基因突变在内的生物变异现象。此方法类似于基因工程技术将一种新的基因导入另一物种的受体细胞内。7．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体【答案】A【解析】基础知识识记8．如图为有性生殖过程的图解。基因突变和基因重组均可发生在()A.①③B.②⑥C.④⑤D.③⑥【答案】C【解析】A项的原理为染色体变异；B、D两项的原理是基因突变；只有C项的原理是基因重组，发生在父母双方减数分裂产生配子的过程中。9．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是()①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞①②③B.①③⑤C.①③⑤⑥D.①④⑤⑥【答案】C【解析】二倍体有丝分裂中期是两个染色体组，有丝分裂后期是四个染色体组，减数第二次分裂中期是一个染色体组，减数第一次分裂中期是两个染色体组，减数第一次分裂后期是一个染色体组，减数第二次分裂后期是两个染色体组，所以C选项正确。10．已知某基因不在Y染色体上，为了鉴定所研究的基因位于常染色体还是X染色体，不能用下列哪种杂交方法()A．隐性雌个体与显性雄个体交配B．隐性雌个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交C．显性雌个体与隐性雄个体杂交D．杂合显性雌性个体与(杂合)显性雄性个体杂交【答案】C【解析】根据分离定律，只有选项C不能进行区分