认识新朋友【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·品德与生活》一年级上册第一单元第1课【教材分析】本活动分为四个部分：活动背景、活动过程、活动收获、活动评价。【教学目标】1、使学生初步体验学校生活的快乐，培养学生喜欢与老师和同学交往的情感、态度。2、初步培养学生主动交往，游戏守规则，讲文明、有礼貌等良好行为习惯。【教学重难点】初步学习与老师、同学交往的基本知识，会与老师、同学交往。【教具使用】多媒体【教学课时】3【教学过程】第一课时一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、击鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。（1）、猜谜语。（2）、介绍新书和文具。（3）、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘--学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。【板书设计】我的新朋友第二课时一、激趣导入说一说：你喜欢游戏吗？你都做过哪些游戏？教师谈话：现在让我们到操场，自愿结合，做自己喜欢的游戏吧！二、游戏体验做游戏。学生到操场开始游戏。教师以便鼓励、引导学生全部参加活动，一边观察学生在活动中的表现。三、谈一谈：在活动中你有什么感受？你还发现了什么？问题探究：你认为怎样才能活动的更好，交更多的朋友？1、小组讨论2、全班交流3、活动体验。明确要求后重新做游戏。4、生成体验5、说一说，这次游戏和刚才做游戏有什么不同？你有什么体验和感想？小结升华：要想与朋友友好相处，活动的愉快，必须遵守游戏规则，与同学团结合作，互相帮助，有礼貌，守纪律。四、评价激励交流活动感受：通过活动，大家交了很多朋友，你的心情怎样？学到了什么本领？评一评：活动中你做的棒吗？如果做得好，就把花儿涂红。五、延伸活动：课后与同学、高年级的大哥哥、姐姐，幼儿园的小弟弟、小妹妹、邻居小伙伴，自己的爸爸妈妈交朋友，看谁交的朋友多。【板书设计】我的新朋友第三课时一、导入：1、提问：放学后，节假日里你都和谁一起活动？（指名说一说）2、谈话：在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。板书：我和小伙伴二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往的快乐1、教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事。教师：请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。2、指名HYPERLINK"http://www.kejianhome.com/jiaoan"\t"_blank"学生来讲。（投影出示HYPERLINK"http://www.kejianhome.com/jiaoan"\t"_blank"学生所带照片和书中典型图片）3、提问：如果没有伙伴将会什么感觉？心情会怎样？4、小结：和小伙伴在一起很快乐。朋友多快乐多。三、活动：该怎么办？1、请一小组同学到讲台上选一样教师提前准备好的一些小东西。（有HYPERLINK"http://www.kejianhome.com/jiaoan"\t"_blank"学生喜欢的和不喜欢的）出现了几名同学同时选择一件东西。2、提问这一小组同学：大家说说该怎么办？3、提问全体HYPERLINK"http://www.kejianhome.com/jiaoan"\t"_blank"学生：说一说、那种HYPERLINK"http://www.kejianhome.com/jiaoan"\t"_blank"方法合理？那种大家满意？过渡：刚才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解决的比较满意。现在还有一名同学也遇到类似问题，大家帮他想办法，看怎么解决那个问题。投影出示分玩具事件。HYPERLINK"http://www.kejianhome.com/jiaoan"\t"_blank"学生讨论。指名说一说。板书：大让小轮流玩猜拳一起玩4、投影出示分蛋糕事件。分组讨论：该怎么办？指名到讲台前表演一下。5、小结：许多同学想到将大的让给别人。提到最多的词也是谦让。最后不管是吃大的还是吃小的，大家都很高兴。这就是谦让的结果。互相谦让，想到别人，是在大家共同分享，所以大家都快乐。四、意见不统一怎么办？1、讨论：你们小组听谁的？（投影出示插图）说一说：你们小组是