文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】实验《程序设计基础(C语言)》目录I文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第1章概述1.1课程简介《程序设计基础(C语言)》是软件工程各专业或其它相近专业学生的公共职业基础课，是软件类各专业的入门课程，直接影响学生后继职业技术课程的学习及可持续发展能力的培养。通过本书，学习基本的程序设计概念和程序设计方法，学会使用C语言解决实际问题，进行初级的程序设计。1.2实验环境选择VC++6.0第2章实验要求2.1实验过程要求本课程中，实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排，遵守纪律与实验制度，爱护设备及卫生。在指定的实验时间内，必须到机房内实验，其余时间可自行设计和分析。本课程所涉及的程序代码，都要求有较高的可读性和效率，多文件表示。2.2考核及评分标准若实验者在指定上机时间三次不到课，取消考核资格。请假，必须提前出具正式假条，不接受事后假条。如果发现抄袭、篡改、伪造实验数据，或实验报告和设计报告雷同，涉及的所有学生的该课程成绩计为0分。本课程采用结构化评分，主要由指导教师灵活处理，可以是考勤等。第3章实验内容3.1实验1熟悉C语言运行环境一、实验目的1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1.了解什么是C语言2.熟悉C语言程序开发环境二、实验内容和步骤1.大学生涯的第一个程序1)运行MicrosoftVisualStudio2008或者VC6.02)创建项目，选择win32控制台应用程序或者空项目，项目名为MyFirstApp3)新建项目，选择C++源文件，文件名为HelloWorld4)在程序编辑窗口，输入如下代码#include<stdio.h>/*主程序*/voidmain(){}5)执行程序，Ctrl+F56)观察输出结果，并记录2.修改程序1)增加语句，观察输出结果是否不同2)删除输出字符串中的“n”，观察输出结果是否不同3)进行换行输出，观察输出结果是否不同4)将上个程序块中的去掉，观察输出结果是否不同3.用自己的语言，描述下对C语言程序的第一印象4.简单描述下，第二步骤中，输出结果相同与不同的原因；以及“n”的用途2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3.2实验2数据类型一、实验目的1.掌握变量的命名规则和定义2.掌握C语言程序中的各种数据类型并使用它们二、实验内容和步骤1.定义3个变量numInt、numFloat、charInfo，他们的类型分别为整型，单精度类型，字符型；并分别初始化为2，2.0和‘A’，最后输出这三个变量的值。（变量c输出两次）[输出格式要求如下]：numInt＝2，numFloat＝2.000000，charInfo＝A，charInfo＝652.有三个数25、47、36，编写程序求整数200减去这三个数的差。3.定义一个字符型变量a，将其初始化为‘b’，要求将a的值改变为它所对应的大写字母‘B’（不允许使用直接赋值a＝‘B’的方法），最后输出a的值。（提示：大小写字母之间差32，如：A的ASCII码为65，a的ASCII码为97，他们之间差值为32）[输出格式要求如下]：a＝B4.定义一个字符型变量charInfo，使用scanf语句将charInfo得到一个值，并输出该值。（做此题之前，请先看提供的课件）5.用scanf输入数据，圆半径r=1.5和圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球体积、圆柱体积。输出计算结果。6.由键盘输入底和高，求三角形的面积。7.从键盘输入两个数为两个变量赋值，然后将两个变量的值互相交换，再输出两个变量的值。3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3.3实验3运算符和表达式一、实验目的1.了解表达式的概念2.掌握各种运算符和表达式的应用二、实验内容和步骤1.以下程序不用第三个变量，实现将两个数进行对调操作，请填空。#include<stdio.h>voidmain(){inta,b;a=a+b;b=a-b;a=____;}程序运行结果，如，输入3,4，输出：2.有程序运行结果如下：其