主备人：邹瑞组长审核：董娟妮领导审核：陈世国时间：9月15日班级：姓名：白湾子镇学校七年级语文（上册）导学案春（第一课时）【预习案】学习目标积累“朗润、酝酿、卖弄”等课后14个词语，理解“卖弄、酝酿、呼朋引伴”在文中的意思。能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路，学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟人排比修辞手法写景的方法。二、自学质疑1、作者及作品朱自清(1898－1948),字，江苏省扬州市人,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、、等。2、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。蓑（）笠（）静默（）舒活（）酝酿（）（）抖擞（）应和（）黄晕（）liáo（）亮hōng（）托朗rùn（）wǎn（）转3、给下列多音多义字注音并组词。（）（）（1）涨（2）散（）（）（）（）（3）晕（4）藏（）（）4、根据解释写出相应的词语。（1）欢欢喜喜的样子。（）（2）呼唤朋友，招引同伴。（）（3）比喻姿态优美。（）（4）舒展、活动。（）（5）明朗润泽。（）（6）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（）（7）一年的计划在春季考虑安排。（）【探究案】一、整体感知课文内容，理清文章思路。a．认知性朗读，读准字音，疏通字词。b．感知性朗读，朗读时记住课文内容，理清文中的思路。二、数一数《春》这篇文章共有几段啊？聪明的你想想朱自清描写了春天的几种代表性的事物呢？假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画？请给每一幅加上小标题。三、品析语言互学释疑本文语言非常精美，准确生动，朴实鲜活，意味隽永。我觉得“_______________”一句很精彩，用了_______________修辞手法，______地写出了____(事物什么样的特点)或**词用得好，____地写出了_________（事物什么样的特点)表达了________________思想情感（主要内容）。（抛砖引玉：）我觉得“盼望着，盼望着”这句精彩。用了反复的修辞手法，表达了作者盼望春天到来的急切的思想感情。【训练案】1、为下面的加线的字加拼音宛转（）似的（）蓑笠（）应和（）抖擞（）薄烟（）鸟巢（）朗润（）黄晕（）水涨起来（）2、仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。[例]像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。）（1）……都在微微润湿的空气里酝酿。（2）小草偷偷地从土里钻出来。（3）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……3、根据下面的材料，运用对偶知识，对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上行下联：【教后反思】