试论如何对小学生进行心理健康教育目录内容摘要一、小学生心理不健康的表现…………………………………………………………1（一）学习方面……………………………………………………………………………1（二）人际方面……………………………………………………………………………5（三）生活方面……………………………………………………………………………6二、产生各种不健康心理的原因……………………………………………………7（一）家庭因素……………………………………………………………………………7（二）学校因素……………………………………………………………………………7（三）社会因素……………………………………………………………………………8三、如何对小学生进行心理健康教育…………………………………………………9（一）提高教师自身的心理素质………………………………………………………9（二）学校要开设心理健康教育………………………………………………………9（三）教育孩子与挫折作斗争…………………………………………………………9（四）与家长配合教育…………………………………………………………………10（五）净化学习、活动环境……………………………………………………………10（六）鼓励孩子参加一些有益身心健康的社会活动……………………………10参考文献试论如何对少年儿童进行心理健康教育内容摘要：人的健康，不仅包括生理健康，也包括心理健康,健康的心理则更加有利于人们的日常学习和工作。在二十一世纪的今天，时代前进的脚步越来越快,社会竞争也越来越激烈，少年儿童作为社会大环境中的一个弱势群体,他们的心理健康应该为我们所关注。因为健康的心理将更加有利于他们的学习以及全面的发展，所以这就要求我们在培养孩子时除了注重科学文化知识外，还应注重他们的心理健康。面对现代少年儿童日益出现的心理问题，本文从现实的重要性和紧迫性出发，从少年儿童心理不健康的主要表现谈起，逐个分析其产生的原因，并提出了引导教育少年儿童心理健康成长的方法。关键词：少年儿童、心理健康、引导教育、配合教育联合国世界卫生组织曾经为健康下过这样的定义：“健康，不仅仅是指躯体上没有疾病，还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。”把心理健康作为人的健康的重要组成部分，把它提高到现代人所必备素质的高度，这表明健康的心理已经成为现代社会对人的素质的基本要求之一。二十一世纪是一个竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的时代。激烈的竞争环境加重了人的心理负担，作为二十一世纪的主人—少年儿童，没有健康的心理，是不能适应现代社会需要的，更不能面临社会激烈竞争的严峻考验。一段时间来由于社会、家庭、学校对HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%84%BF%E7%AB%A5%E5%BF%83%E7%90%86&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"儿童心理HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E7%B4%A0%E8%B4%A8%E6%95%99%E8%82%B2&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"健康教育的忽视甚至不良影响，至使少年儿童在成长过程出现很多心理健康问题，严重影响到他们其他各方面的健康成长，让人忧心忡忡。时代的责任感在无情地鞭笞我们，无数的事实也在无声地提醒我们，多方配合，形成合力，加强对少年儿童的心理健康教育已到了刻不容缓的地步。为此，我自执教以来，一直关注着孩子们在成长过程中所出现的心理问题，并总结分析问题出现的原因，加以引导和教育，使孩子们走向健康的心理状态，更好的投入到学习和生活中，使他们能全面健康的发展。一、少年儿童心理不健康的主要表现人们习惯认为：少年儿童思想单纯、天真烂漫，他们唯一的任务就是学习，没有社会责任和思想负担，因此，不会有心理问题，其实，并非如此，他们的心理不健康主要表现在以下几个方面。（一）学习方面1、厌学心理，提起学习就头疼，不逼不学习，为老师学，为家长学的思想比较严重。他们中的部分人程度不同地存在学习困难、没有求知欲望。2、浮躁心理，轻浮急躁，学知识不愿深入，不求甚解，只停留于表面的现状。3、自卑心理，在接连的比赛、考试失利以及其他种种挫折的打击下，逐渐丧失斗志，容易把自己看得一无是处，从而自叹自怨、自暴自弃，最终导致更大的失败和恶性循环，致使学习一蹶不振。（二）人际方面1、自大心理，惟我独尊，目中无人，不谦虚，不谨慎，不容易接