教学内容听：让世界充满爱唱：幸福快车教学目的1、能够演唱歌曲《幸福快车》，能表现歌曲的情绪，并能背唱。2、能力发展目标：结合歌唱、欣赏活动，参与表演等创造性活动。教学重难点节奏明快，旋律起伏较大，不易唱准教材分析《让世界充满爱》是一首由作曲家钟哲亮根据台湾童谣创作的无伴奏合唱，曲中的伴唱及前奏则由我国著名的童声合唱指挥家钟维国编写。原歌曲用闽南语演唱，听赏时应对闵南方言有所了解。歌曲速度较慢，抒情优美，塑造了月光融融的安静意境，给人温柔美丽、恬静幸福之感。《幸福快车》是一首极为抒情的合唱曲。词曲简洁、质朴，充满诗情画意。教学过程教学内容、程序师生活动意图一、导入听赏《让世界充满爱》三、学唱《幸福快车》》1、师生问好2、复习上节课歌曲3、听：让世界充满和平听童声合唱，让学生感受多声部的和声效果，及歌曲主题的内涵。可让学生跟着音乐哼唱主题音乐，然后展开讨论学生可跟着一起歌唱4、学唱歌曲《幸福快车》听，让学生感受歌曲的欢快、活泼，富有动感再听，学生律动，表现歌曲的情绪，可做“开幸福快车”的游戏。学唱歌词，分段练唱，分组练习有感情地表演歌曲5、听歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》，引导学生分析乐曲的结构特点。6、听老师演唱《好月亮，你走得这样静悄悄》，让学生随着音乐节拍轻轻摇摆身体。7、进行三、四度和声的的合唱训练。8、分声部学唱歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》。四、小结5、师指导用很轻的声音尝试合唱。6、再次合唱，提醒学生注意倾听同伴的声音。7、再听歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》。8、合唱，指导学生唱出和声的效果来。9、小结合唱的情况。