2010年述职报告2010年上半年我担任六年级一班和二班两个班的数学教学工作，下半年担任五年级三班的数学教学工作。1—9月还担任小学数学组的组长，下半年被任命为教导处副主任，负责教导处的一部分管理工作，现从教学工作、组长工作和教导处工作三个个方面进行述职。教学工作：在教学工作中，课前我认真备课，推敲教材的编写意图，挖掘看似简单的教材中所蕴含的知识规律，琢磨出适合学生学习的教学方法开展教学。我紧紧抓住课堂四十五分钟时间，力争用好用巧这四十五分钟时间。教学中面向全体学生，顺应新课改的要求，将培养学生能力放在首位，课堂上注重采用多种方式调动学生学习的积极性，让学生在讨论、动手操作、反复验证的过程中学习知识和掌握规律。根据班级中学生学习能力的不同，在教学中我适当采用分层次教学方法，即对学习能力较强的孩子，在教学中提高知识的难度，扩展知识的范围，让这些学生在解决问题的过程中体会数学学习的乐趣；而对于学习能力较差的孩子，我在教学中采用边教学边补习的方式，让他们边学习新知识边补习所欠缺的内容，让他们先将基础慢慢夯实。这样既照顾到能力强的孩子吃不饱的状况，又关注了能力弱的学生。采用这种教学方法，每个学期我都能帮助至少两名学困生发生转化，效果较好。除此以外，在工作中我注重积累平时改作业和测试中发现的问题，对学生错误发生较多的知识点做好记录，在教学中有针对性地给学生进行弥补。对学困生当中存在的问题我进行单独梳理，做到了解每个学困生的弱点，了解每个学困生的学习方式，然后利用课间有针对性地对这些学生进行个别辅导，将学生的错误一点一点消除，使他们尽快赶上来。教研组工作：在我任小数组组长期间，我时时处处起带头作用，注意组内教师的团结，尽自己可能为组员解决困难。带领全组成员坚持每周的业务学习，探讨教学中存在的问题，积极筹备教师的公开课，为上公开课的教师说课、议课、评课。组织小数组的教师为学生举办了数学小报展览，激发了学生的兴趣，也让教师从另一个侧面发现了学生的才能。为小数组的口算竞赛做好经费预算，安排好竞赛时间和改卷工作，并将奖品及时分发给学生。活动结束写出总结，上缴教研室存档。经过小数组全体教师的努力，本年度小数组被评为优秀教研组，我也被评为优秀教研组长。教导处工作：本学期刚接触教导处工作，尚处在学习和摸索阶段。本学期主要做了以下几项工作。配合教导处主任做好一年级和初一新生的报名及分班工作。开学前一周，教导处组织一年级和初一年级班主任进行了新生招生工作，我协助教导处主任解决招生中遇到的一些问题，配合招生班主任的招生工作，对不满足招生条件的家长进行解释和劝说，同时和教导处主任一起做好初一插班生的摸底工作。新生招生工作结束后，我和教导处主任和班主任一起商量科学合理的分班办法，尽可能使每个班各个方面均衡，迅速将分班工作完成。同教导处主任一起做好招收插班生的工作。今年我校的插班生比较多，而且插班持续时间比较长，其中前三天插班生最多。教导处主任和我按照学校的要求认真检查插班生的各种证件，在协调好各班人数的情况下，将符合我校插班条件的学生安排到各个班级。整理全校学生的学籍档案。根据教导处主任的安排，本学期开始由我接手全校学生学籍档案的管理。在教务员史老师的帮助下，我将全校三十个教学班的学籍档案分发给各位班主任，班主任将相关内容填写完毕后，由我检查整理归档。收集整理新转入学生的转学证并归档，做到学生资料有序管理。做好我校统计年报工作。根据学校安排，本年度的统计年报由我负责整理、汇总、和汇报。该年报涉及学校的方方面面，需要学生、教师、财务、总务、团委各方面的数据和资料，以前我从未接触过这方面的内容，不干不知其难度之大和繁琐，而且今年的年报上交的时间也很紧迫，要求我校三天内上缴年报。刚接手这项工作，我很着急但又不知从何入手，好在有做过这项工作的史老师的帮助，我逐渐理清了思路，明白了这项工作的流程，掌握了年报的顺序和方法。在史老师和杨梅老师的协助下，顺利将收集到的资料输入电脑，经过电脑自检查找错误并进行反复修改，将所有需上报的材料打印出手工表，装订成册。八月十五下午在教育局规定的时间内上缴了我校的年报，在石河子地区八十多所学校中排名第二十三位，这对从未做过年报的我来说是个小小的鼓励。交完年报，从教育局出来已是万家灯火，我揪着的心也放了下来。这项工作虽然幸苦，但我从中确实体会到成功的快乐。制定综合实验楼各功能室的规章制度及使用方案。我校的综合实验楼已投入使用，但各功能室的管理制度和使用方案尚未制定。在教导处主任的安排下，根据我校实际情况，参照其他学校的管理制度，由我和教导处主任共同制定出了我校各功能室的管理制度和使用方案，经学校批准后，现已开始试行。迎接教育教学常规大检查，做好教学设备的常规管理工作和有关资料的准备。开学初，为迎接