四年级语文（上）第六单元测试题班级：姓名：得分：第一部分：基础知识积累与应用（40分）一、卷面分。（3分）二、看拼语，写词语。（5分）bǐànyízhíyúzhènxíjībàoyǔ三、把正确的音节填入括号里。（4分）调（tiáodiào）难（nánnàn）1、老师对学生说：大家的动作要协调（），才能做到步调（）一致。2、在这场矿难（）过后。有许多困难（）都必须急速解决。四、把下面的词语补充完整。（4分）山（）暴发（）所当然骨肉同（）（）如其来（）何容易平（）无事血（）亲情目不转（）五、比一比，组成词语。（5分）暴（）稳（）彼（）怀（）暂（）瀑（）隐（）披（）坏（）斩（）六、从下面的句子中找出反义词写下来。（3分）1、灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。（）—（）2、生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。（）—（）3、孩子们，你们不要太冷漠，要热情地对待他。（）—（）七、依要求写句子。（6分）1、修改病句子：老师耐心地、不厌其烦地辅导学习差的同学。2、补充句子：同学们一齐用力3、缩写句子：老师惊喜地注视着这个穿着破烂的男孩——小高斯。八、填空。（8分）1、故人具鸡黍，，绿树村边合，。2、渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。这首诗的题目叫。3、，烟花三月下扬州。。唯见长江天际流。这诗首选自。九、想一想，再写。罗世杰是一个三年级的同学，上周他妈妈不幸因病去世了，他非常伤心。如果你是他的同学，你会对他说些什么呢？请写下来。(2分)第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《搭石》片断，回答问题。（15分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的sú（）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平héng（）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住。后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工下工。一行人走搭石的时候，动作是那么的协调有xù（）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到小溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石。年轻人总要fú（）下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。1、在拼音旁的括号里写上汉字。（2分）2、给文中带点的字选正确的意思画上“”。（2分）抢：=1\*GB3①抢夺=2\*GB3②抢先；争先=3\*GB3③赶紧；突出止：=1\*GB3①停止=2\*GB3②拦阻=3\*GB3③截止=4\*GB3④仅；只3、照样子写出两个你最喜欢的词语（不能再写文中出现的）。（2分）清波漾漾：4、用“”画出两句你认为写得最好的句子。（2分）5、“如果有两个人面对面同时走到小溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方走步，等对方过了河，俩人再说几句家常话，才相背而行。”这句话表现了人们的品质；“假如遇上老人来搭石。年轻人总要伏下身子前背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”这句话表现了人们的优秀品质。（3分）6、请把文中表现“给人画一般的美感”的句子，用“~~~~~”画下来。（2分）7、读了这两段话，你想对文中的人们说些什么？（2分）二、阅读短文，回答问题。（15分）一块玻璃阳光灿烂的星期天，我和几个小伙伴在院子里打排球。球在空中来回穿梭，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，我们玩得非常开心。正当大家玩得高兴的时候，我趁他们不注意，猛地发了一个球，不料，他们没接住，球直奔王磊爷爷的窗户砸去，我还没来得及眨眼，只听“哗啦”一声，窗上玻璃被砸碎了。看着这情景，伙伴们都吓呆了。不知谁喊了一声：“还不快跑！”大家全散了。我也（连忙急忙）跑回家。妈妈看我浑身是土，就问：“出了什么事？”我支支吾吾不敢实说。妈妈立刻（严肃严格）地说好孩子要诚实到底怎么啦快跟妈妈说我瞒不过，就把刚才的事一五一十地讲给妈妈听。妈妈听后，不但没有生气，还（温顺温和）地对我说：“说实话就是好孩子。你要找王爷爷承认错误。”听了妈妈的话，我来到王爷爷家，把刚才发生的事讲给王爷爷听，最后还说：“王爷爷您不要生气，我给您买一块玻璃。”王爷爷听了说：“你能主动承认错误，这件事就算了吧！”说完还给我拿了糖。此时此刻，我懂得了“诚实”二字的真正含义。1、“散”在文中的意思是（）；“安”在文中的意思是（）。（2分）2、划掉括号内不正确的词语。（3分）3、从文中找出下列词的近义词。（2分）吞吞吐吐（）完完整整（）4、在文中的“”加上