会计学一、注意标题(biāotí)传达的信息例：朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影(tiānɡuānɡyúnyǐnɡ)共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。本诗表面是写水塘清澈如镜，是因为有源头活水。结合标题传达的信息，我们应该看得出来是在此诗是在告诉人们有关书的道理，即：只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流(chánꞬliú)；或书本中丰富的内容，精深的道理，也有其源头活水。又如：唐朝诗人朱庆馀的《近试呈张水部》洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑(jiùɡū)。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”注意看了标题，我们就应该知道，这首诗的真正用意并非描写洞房花烛，而是一首地地道道的干谒诗。诗题《近试呈张水部》告诉我们，这是朱庆馀在临考之前，呈给张水部的。张水部是当时诗坛上大名鼎鼎(dàmíngdǐngdǐng)的张籍是也。张籍诗既写得很好，又担任着主考官，所以朱庆馀才会有此一举。它以贴切而得体的比喻，巧妙生动地把应试前既自负又担心的复杂心理刻画得维妙维肖，深得主考官张籍的赏识。张籍还为此专门写过一首七绝《酬朱庆馀》作答：“越女新妆出镜心，自知(zìzhī)明艳故沉吟。齐纨未足人间贵，一曲菱歌敌万金。”（04年高考全国卷一）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家(zuòjiā)书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。试析张籍此诗表达了他什么样的情感?诗题中，一“思”字点出此诗记事纯为抒情(shūqíng)，抒发“思念”之情。二、学会(xuéhuì)知人论事一位作家选择什么样的题材，表现什么思想，抒发什么感情，这一切均由他的人生观和生活经历决定的，又与他所处的时代密切相关。因此，我们在鉴赏诗歌时，首先要明晓作者的生平、思想，了解(liǎojiě)当时的创作背景。同时，由于作家的感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，形成了作品的不同风格。比如李白的飘逸洒脱、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的旷达豪迈、柳永的柔美婉丽等。因此，我们在平时的学习过程中，对作家特别是著名作家的生平、经历、思想(sīxiǎng)等方面注意积累，这就为鉴赏诗歌准备了条件。（一）社会(shèhuì)生活、政治生活背景2、中唐乱离时世(shíshì)的悲歌。随着“安史之乱”的爆发，唐王朝迅速地由繁盛转入衰乱，唐诗也随之发生了很大变化，也由此出现了一些感时伤怀、讥讽时政、对人民疾苦表示关心和同情的诗作。杜甫的《兵车行》就是其中优秀的代表。刘长卿的《送李录事兄归襄邓》十年多难与君同，几处移家逐转蓬。白首相逢征战(zhēngzhàn)后，青春已过乱离中。行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。3、晚唐王朝衰败(shuāibài)的挽歌。晚唐时，唐王朝进一步走向衰败(shuāibài)，宦官操纵时局，士大夫党争不休，藩镇对抗朝廷，经济也日益凋弊，时代把一层失望与沮丧的阴影投射在文人及其作品中。文人将诗作题材转向内心，同较为含蓄的语言来表现自我，形成了以李商隐等为代表的意境朦胧迷幻的晚唐风格，如李商隐的《锦瑟》锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆(zhuīyì)，只是当时已惘然。4、北宋的哲理思考入诗。北宋是一个君权高度集中强化的专制制度，文人(wénrén)出路狭窄，与国家政权的关系极为密切，北宋文人(wénrén)大都也就只能在忠于君主、报效国家的位置上确定自我的角色。北宋文人(wénrén)因此受到严重的束缚，也似乎比唐朝人不关心政治一些，出现了“内转”现象。在“内转”的思想氛围中，文人(wénrén)自觉地收敛起放荡狂傲、任情任性的习性，变得老练深沉、正经规矩，诗歌创作也变得理性起来。如苏轼《题西林壁》:横看成岭侧成峰，远近高低(gāodī)各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。5、南宋的爱国情怀入诗。南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士“位卑未敢忘忧国”这一期间忧国爱国就成为当时(dàngshí)诗歌中的时代强音。涌现出像辛弃疾、陆游等一批杰出的爱国诗人。他们把自己的终生追求与国家命运完全融为一体，而他们的作品正是这种融合的结晶。如：陆游《十一月四日风雨大作(dàzuò)》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（二）诗人自身(zìshēn)经历遭遇1、李白的自信与狂放。李白早年就接受过儒、释、道三家的思想，与同时代的其他文士一样，具有恢宏(huīhóng)的功业抱负，所谓“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼。使寰区大定，海县清一”（《代寿山答孟少府移文书》）就是他执着的人生信念，饱满的青春热