考试考查课程资料2015年1月教务处目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc439258502"一、考试课程PAGEREF_Toc439258502\h2HYPERLINK\l"_Toc439258504"二、考查课程（以考试方式考核）PAGEREF_Toc439258504\h19HYPERLINK\l"_Toc439258506"三、考查课程（以专业论文方式考核）PAGEREF_Toc439258506\h31HYPERLINK\l"_Toc439258508"四、考查课程（以课程作业方式考核）PAGEREF_Toc439258508\h41一、考试课程TOC\o"1-3"\h\z\u教务通知[2014]12号关于课程考试命题、阅卷和评估工作规范的通知各教学院（部）：课程考试命题和评卷是学生成绩管理的重要环节，是教学质量监控的重要内容，是检验教学效果、保证教学质量的主要依据。为加强考试工作的科学化、规范化管理，严格落实考试工作的每个环节，进一步规范学校考试管理，现对学校考试命题与阅卷相关工作做出以下具体规定。第一章考试命题第一条考试命题以教学大纲和考试大纲为依据，要重点考核学生基本知识、基本理论和基本技能的学习和掌握情况，考查学生分析问题、解决问题的能力。第二条命题教师命题前必须认真阅读考试大纲中考试内容、命题要求及考试方法，命题必须覆盖课程教学大纲的主要章节（80%以上）。不得出现有政治性、科学性和知识性错误的试题。第三条每次命题必须命制A、B两套覆盖面、难易程度、题目份量相当、试题重复不超过20%的试题（附参考答案和评分标准），参考答案和评分标准必须科学、严谨、准确、无误。试题与以往学期试题重复率不超过10%。第四条试卷题型结构及分值分布合理，题型尽量多元化。命题必须坚持科学合理，鼓励创造性，注重知识题、思考分析题、知识运用题的合理结构，能全面衡量学生的知识、能力水平。不出偏题、怪题，充分发挥考试的激励机制和正确导向作用。第五条试题的表述要明确、清楚，不会产生歧义，有利于学生理解题意。第六条试题要有一定的难度、效度和区分度，试卷考试预期成绩应呈正态分布。第七条公共必修课及两个以上教学班级开设的同一门课程，要统一命题。第八条校级以上精品课程和已建立试题库或试卷库的课程，考试题要从试题库或试卷库中抽取。第九条命题教师必须按照“河南工程学院试卷格式模版”的要求编制试题。第十条坚决杜绝泄题现象，一经发现，追究有关人员责任，情节严重者，给予纪律处分。命题教师不得在教学过程中或考前复习时为学生划定考试重点。第二章试卷的审批和报送第十一条试题命制完成，命题教师校对无误后，将A、B两套试卷、参考答案和评分标准提交教研室主任审核。经审核合格的试卷才可作为考试备选试卷。审核重点：考卷与课程教学大纲、考试大纲的契合度，内容的难易程度及覆盖面，题型、题量及分值的适当度、试题的重复率等。第十二条试卷审核后，由各院（部）教学院长从试卷库或试题库中抽取或组合二套试卷作为考试使用试卷，填写“河南工程学院考试命题审核表”（见附件1），并将选用试卷及评分标准交给院、部教科办主任，教科办主任收齐本院、部试卷后填写“河南工程学院考试试卷交接单”连同其他应交材料统一交教务处考务管理人员。教科办主任、教务处人员要在“河南工程学院考试试卷交接单”上签字，并将其存档。第三章试卷评阅第十三条为保证阅卷的严肃性、科学性、严密性，试卷的评定由教研室组织，集体阅卷。评卷需经过试评、阅卷评分、核分和复查验收等四个步骤。第十四条试评阶段：评卷教师首先应认真研究、讨论标准答案和评分标准。在统一认识的基础上，随机抽取部分试卷进行试评，制定出较为具体细致的评分执行标准，给分宽严程度确定后，转入正式评阅阶段。第十五条阅卷评分阶段：对于统一命题考试的课程，要采用集体阅卷、流水作业方式批改试卷。阅卷教师应严格按照标准答案和评分标准评阅试卷，记分要规范。第十六条评阅人、核分人和复查人签字。试卷首先按学生学号由小到大的顺序排序并装订成册，加装统一封面（封面见附件5）；一袋试卷的评阅人、核分人、复查人从第一份试卷开始到最后一份试卷结束如果都是同一个人不变，评阅人、核分人、复查人可在第一份试卷上签名即可，表明该教师对整本试卷负责。采用流水作业评阅试卷的，评阅人可在第一份试卷题号得分栏旁评卷人签名处签名即可；如同号题有多人评阅的则须逐份签名；如果一道大题的多个小题又分多个人阅卷，则评阅人在自己评阅的小