高高兴兴上幼儿园小班教案高高兴兴上幼儿园小班教案作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的高高兴兴上幼儿园小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。高高兴兴上幼儿园小班教案1内容与要求：1、在找照片的过程中，感知“1”和“许多”。2、体验幼儿园生活的快乐。活动准备：1、由幼儿的大头贴照片组成的集体照。2、幼儿每人一张备用大头贴。指导要点：一、认识班级标志，理解“1”和“许多”。1、出示由全班幼儿大头贴组成的集体照，看看这里有多少位小朋友（许多小朋友）。2、找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴）3、看看你的手里有多少照片？（一张照片）小结：许多照片可以分成一张一张照片。4、那么怎样变成许多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处）小结：一张一张照片放在一起就变成许多照片了。二、知道幼儿园晨检牌的意义，进一步感知“1”和“许多”。1、看看这是什么牌子。老师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；如果生病吃药，就拿黄牌子；如果手帕不带、指甲不剪，就拿蓝牌子。2、你们早上拿到了什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。）3、你们每人拿到了几个牌子？（一个）4、出示教室门口的'晨检牌。看看这里有多少牌子？（许多牌子）5、怎会有许多牌子呢？（我们一个一个插进去，就变成了许多牌子。）6、教师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。小结：这里又有许多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小朋友就知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。三、在教室中寻找“１”和“许多”激发幼儿爱幼儿园的情感。１、找一找我们教室里有没有“１”和“许多”。（一位老师，许多小朋友；１个大椅子，许多小椅子；一个大茶桶，许多小茶杯。）小结：在家里，我们只有一个宝宝，东西都是一个一个的，在幼儿园有许多小朋，所以东西都有许多许多。只要宝宝天天来幼儿园，就会玩到许多许多的玩具，还会有许多许多的朋友。高高兴兴上幼儿园小班教案2【活动目标】1、知道自己长大了，要上幼儿园和小朋友一起做游戏、学本领。2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。【活动准备】小鸭叫声录音，手偶小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）【活动过程】（一）活动导入1、清幽而听录音，让幼儿说出谁再叫？并学一学小鸭的叫声，引起幼儿的.注意与兴趣。2、教师出示手偶小鸭跟小朋友打招呼。3、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》（二）利用提问巩固故事内容，知道自己长大了要学本领，高高兴兴上幼儿园。1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。3、欣赏儿歌《上幼儿园》【活动总结】教师根据幼儿在活动中的表现，给予及时的评价，让有感受到其中的乐趣。同时，教师也要注意那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。【活动延伸】把手偶放在区域活动中，让幼儿进行表演。高高兴兴上幼儿园小班教案3活动设计背景小班幼儿刚刚离开家庭，到幼儿园会哭闹，为了培养幼儿喜欢上幼儿园的意愿，特别设计本活动。活动目标1、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园。2、了解幼儿园的情况。3、体验幼儿园的欢乐，培养幼儿喜爱幼儿园的愉快情感。4、在活动中将幼儿可爱的`一面展现出来。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。教学重点、难点重点、难点：培养幼儿喜爱幼儿园、喜欢和小朋友交往。活动准备娃娃家、各种玩具。活动过程开始部分教师播放节奏欢快的幼儿音乐，带领幼儿自由活动。基本部分1、在布置好的娃娃家中活动，减少桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，让幼儿有一种在家里的感觉，消除陌生感。2、准备相应的色彩鲜艳的、体积大的，或者一些能发出声音的、电动玩具。让幼儿自由取放。3、组织大班的幼儿和本班幼儿共同活动，游戏，一个大孩子带一个小孩子，互相介绍自己的姓名，帮助小弟弟小妹妹上厕所、喝水、穿衣服，告诉小朋友什么时间干什么，让新入园的小朋友感到亲切、温暖，有安全感。4、教师和幼儿共同游戏，和他们亲切的对话，搂搂或抱抱幼儿，减少和幼儿的距离。5、在活动的同时试着渗透学习儿歌《上幼儿园》爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，也不闹。叫声老师好。结束部分欣赏歌曲《上幼儿园》，幼儿跟着音乐自由活动。延伸部分搜集幼儿高兴上幼儿园的资料，为下节课学习歌曲《上幼儿园》做准备。活动反思通过本次活动，幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除，会不由自主的融合到教师组织的集体活动中，会和小朋友沟通，会主动接触教师，并表现出喜欢的态度，这是得到的收获。高高兴兴上幼儿园小班教案4活动目标：1、喜欢看手偶表演，愿意说出自己的认识和感受。2、知道要高高兴兴上幼儿园。3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这