最新爱上幼儿园小班教案高高兴兴上幼儿园小班教案(十四篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。爱上幼儿园小班教案高高兴兴上幼儿园小班教案篇一1．认识班级的标志和环境。2．知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。1．将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。2．小动物(如小象、小羊等)手偶1个。1．引导幼儿认识班级标志。教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗?2．参观新家。带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。3．幼儿自由游戏。师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧!再次玩“开火车”游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说“欢迎你到我们家来!”爱上幼儿园小班教案高高兴兴上幼儿园小班教案篇二手是幼儿必不可少的一部分，穿衣、吃饭都要用到，但是手是由哪些部分组成的呢？幼儿对于这个问题的答案比较模糊，因此我设计了本次科学活动，让幼儿在游戏中不知不觉掌握这些名称，同时让幼儿知道自己的小手非常能干，并且知道不会做的事情也要学着做。1、熟悉自己的小手，能说出手心、手背及手指名称。（重点）2、大胆表述小手会做的事情，感受自己的长大和能干。（难点）小手拍拍音乐，手部卡片，ppt。一、歌曲导入师：小朋友们，还记得我们上次学习的歌曲小手拍拍吗？那我们再来一起唱一遍吧！（教师和幼儿跟着音乐一边唱一边做动作。）二、观察小手1、师：我们把手伸出来，仔细瞧一瞧，你发现了什么？2、师：那老师就来带你们认识一下小手吧！（介绍手心、手背及手指）3、师：现在我们来玩一个考反应力的小游戏，考验小朋友们记住了没有。小朋友们伸出小手，当老师喊手心的时候，你们立刻把手心朝上；当老师喊手背时，立刻手背朝上；当老师喊手指名称时，就把这根手指伸出来，看谁的反应最快。三、手指游戏师：小朋友们的反应都很快！那我们现在来放松一下我们的手指。跟着睡觉起床这首儿歌来一起放松一下。（边念边带着幼儿一起做动作）四、能干的小手1、请幼儿讨论小手可以做的事：你的小手能做什么？2、出示ppt，讨论这些事你会做吗？3、教师小结：自己的事情自己做，不会的事也要学着做。爱上幼儿园小班教案高高兴兴上幼儿园小班教案篇三1、大胆运用已有数经验解决问题，进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。2、体验现代交通给我们生活带来的方便。准备：幼儿自制一卡通卡、列试题卡、刷卡机若干个、公共汽车、火车、地铁站牌、幼儿张贴记录卡板、记号笔、ppt谁来介绍一下你设计的一卡通有什么用？1、回忆交通工具标记现在我们的卡里有钱了，我们一起到公园去好吗？到公园可以乘哪些交通工具到达？（教师出示标记）2、介绍一卡通的使用方法a：你们知道怎么刷卡的？（幼儿自由介绍）b：我这里就有刷卡机，如果你乘的车需要2块钱就按一下数字2，把卡插进去，灯亮了，就表示刷卡成功了。想不想试试？3、提出游戏要求：教师：不过今天乘车有一个要求，你刷好卡以后要用一道试题记录下来，让大家一看就知道，卡里有多少钱，你刷卡用掉了几块钱，里面还剩几块钱，好了就把卡插在记录板上。我们准备出发吧！4、幼儿游戏、操作。5、讲评。好了，一起来看看你们都乘了什么交通工具到公园的，卡里还剩下多少钱？1、先来看看乘公共汽车的朋友。（1）乘汽车的朋友都剩下多少钱？（2）怎么会剩下3块钱呢？。2、观察其他朋友的卡里还剩下多少钱？3、出示ppt，整理5的减法的不同列式教师：刚才我们发现了，乘不同的交通工具剩下的钱就不一样，有的是两块，有的呢？那什么时候剩下的钱会是4块的？你是怎么算出来的？如果用试题怎么表示？还有什么时候会剩下5块钱呢？如果用试题怎么表示？1、了解游戏项目：公园里有些什么活动项目，各要多少钱呢？你们卡里的钱都能玩哪一个活动项目呢？不行，那怎么办？2、教师交待要求：在你们的桌上有不同游戏项目的票子，如果你