中班语言活动教案有关中班语言活动教案范文汇编八篇作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的中班语言活动教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班语言活动教案篇1活动目标：1、让幼儿初步学会穿衣方法。2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：每个幼儿一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子装好的衣服（教师用）活动过程：1、开始部分：大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦，衣服怎么不见了？小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。衣服找到了，小兔子可高兴了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们听：教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服“抓领子，盖房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子”你们听到了吗？提问：a、“抓领子，盖房子”是什么意思？b、“小老鼠”指的是什么？“洞子”指的是什么？c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？2、小兔子穿衣服真有意思，老师也真想学一学（教师再次示范穿衣，边念儿歌）a、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊？想不想学啊？幼儿学念儿歌。b、幼儿边念儿歌边学习穿衣。c、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。活动反思：子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的.家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。中班语言活动教案篇2一、游戏目标1．发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。2．培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。3．培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。二、游戏准备1．在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。2．具有故事情节的连环图。3．一些水果的图片(苹果、哈密瓜等)。4．麦克风。三、游戏方法1．请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。2．将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。3．新闻报道完毕，游戏结束。教学反思：本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。在活动过程中，大多数幼儿能很快的'懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就是性格内向，言语少。中班语言活动教案篇3目标：1、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小田鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。2、产生与同伴亲密交流的愿望，感受好朋友之间相互交往带来的快乐。活动准备：PPT活动过程：一、出示图一，引导幼儿看图讲述。1、今天我带来了一张图片，请你来说说你看到了什么？教师提示：这是棵怎么样的树？（很高，很大，我们可以用一个好听的词叫“高大”）树上住着几只小鸟？（三只）那树下住着谁呢？（小田鼠）有几只？⒉那谁会用完整的话来说一说，在一棵怎么样的大树上住着谁，树下住着谁？二、猜想小鸟和小田鼠一起玩的.方法。1、小鸟和小田鼠是好朋友，他们很想一起玩，可是树那么高，小鸟的羽毛还没有长好不会飞，小田鼠不会爬树，它们怎么才能在一起玩呢？小朋友们帮小鸟和小田鼠想想办法吧。（幼儿大胆设想小鸟和小田鼠交朋友的多种方法。例如：可以大声的叫喊，也可以挥手、打电话等）2、你们想了那么多的办法，小田鼠也想了一个办法，是什么办法呢？让我们一起来看一看。3、（出示图二）小田鼠想的是什么好办法？它在树下种了什么？（种了一棵喇叭花）花爬呀爬，爬到了哪里？花开了你觉得这朵花像什么？那小田鼠为什么要种这个喇叭花呢？喇叭花开了，又圆有大，变成了什么呀？（喇叭花电话）（动作提示）那我们看看这个弯弯绕绕的藤像电话的什么呀？（电话绳）⒋（图三）有了喇叭花电话，小鸟和小田鼠就可以打电话了，看现在小鸟在干什么？你从哪里看出来的？那小鸟会在电话里唱什么歌？你会吗？你来唱唱。小田鼠在做什么？他们脸上表情怎么样？三、创设情景，大胆想象小鸟和小田鼠打电话的情节。1、有了喇叭花电话后，小鸟和小田鼠每天都可以打电话了。