中班语言活动教案实用的中班语言活动教案模板集合九篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的中班语言活动教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班语言活动教案篇1教学目标：1.初步了解故事内容，懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。2.理解词语：飘、诱人、冒。3.大胆想象，学习创编故事结尾。教学准备：课件、笔记本电脑、电视机。教学重点与难点：重点：初步了解故事内容，理解词语：飘、诱人、冒。难点：大胆想象，学习创编故事结尾。教学方法与手段：谈话法、多媒体辅助教学法。谈话导入，激发幼儿兴趣。1.提问：如果你的好朋友过生日，那你会送他什么礼物呢？你吃过蛋糕吗？那你们吃过会唱歌的生日蛋糕吗？2.小结。二、播放录音，引导幼儿欣赏故事。1.师：今天，老师给你们带来了一个有关会唱歌的生日蛋糕的故事，你们想听吗？故事的名字就叫做《会唱歌的生日蛋糕》，叫什么？2.播放录音。3.提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁呀？故事里说了一件什么事情？你的.心情会怎么样呢？为什么会有这样的心情呢？4.小结：故事的名字叫《会唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小猪，小熊给外婆做生日蛋糕，心情非常高兴。三、播放课件，引导幼儿再次欣赏故事。1.提问：小熊外婆的生日到了，它心里想什么了？谁来帮忙了？小熊边做蛋糕边唱了什么？不一会儿它就怎么样了？“飘”是什么意思呀？为什么蛋糕很诱人呀？诱人是什么意思呢？2.小结：做好吃的蛋糕送给外婆，小狗、小羊、小猪都来帮忙，边做蛋糕边唱“祝你生日快乐……”3.提问：吃蛋糕的时候，发生了什么好玩的事情？4.小结：肚脐眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快乐……”5.提问：你们喜欢小熊吗？为什么？四、帮助幼儿进行创编故事。1.提问：小熊的肚肌眼里冒出了歌儿，后来怎么样了呢？谁愿意来猜一猜？2.还会发生什么事呢？回家可以和爸爸妈妈一起猜一猜。中班语言活动教案篇2一、活动目标：1、能够认真倾听，大胆交流，愿意在同伴面前表达自己的想法。2、能用不同的肢体动作表现故事内容。3、感知、理解故事内容，理解“同行”的含义。二、活动重难点：重点：感知理解故事内容，学习阅读图画的细节难点:理解“同行”的含义三、活动准备：火车、太阳的图片教师在黑板上画出山、山洞，创设情境故事大书《同行》四、活动过程：（一）导入故事，引出主角1、出示火车、太阳的图片，激发幼儿的兴趣。——小朋友你们去旅行过吗？你在旅行的途中，见到的风景是什么样子的`？——小火车要和太阳一起去旅行，你们猜猜它们在路上会看见哪些美丽的风景呢？（二）操作图片，引导幼儿说出火车走过的路线。（山脚-山腰-山顶-山腰-山脚）（三）欣赏故事PPT，初步理解故事内容。1、逐页欣赏PPT——火车和太阳一起去旅行，你们猜猜它们在路途上会遇到什么呢？——火车和太阳带小朋友来到了哪里？（山脚）这里有些什么风景呢？——我们又来到了哪里？（山腰）山腰上有什么？小朋友、小火车和太阳的旅行是不是结束了？我们接着走下去。——现在我们到了哪里啊？（山顶）你们猜它们会说什么？——告别了山顶，小火车和太阳在干什么？小火车停了，太阳怎么变颜色了呀？它会和太阳说什么？——什么是同行呢？（一起活动的意思，如一起回家、一起游戏等）（四）完整欣赏故事，加深对故事内容的理解。1、教师完整地播放DVD，幼儿欣赏。2、幼儿边听MP3，边阅读小书。（五）延伸活动：欣赏照片，迁移经验。1、出示小朋友同行的照片，幼儿欣赏。——你们有没有和谁同行过啊？你们同行去干什么呢？中班语言活动教案篇3活动意图：为幼儿提供了一种宽松、自然的表述环境，激发了幼儿的投入感和参与感，又能让幼儿有机会和时间调整已有经验，理清故事脉络。根据图片将零星的语言信息材料组合成简单的句子活动目标：1.能仔细观察画面，从画面中人物表情的变化感知、理解画面内容。2.学会准确、完整地描述画面的主要内容，懂得在别人困难的时候应帮助别人。3.学会倾听同伴的讲述，并大胆想象故事情节。4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、教学挂图：《小蚂蚁和蒲公英》。2、电脑、音乐光碟。3、幼儿用书。活动重点与难点：理解故事《小蚂蚁和蒲公英》内容，通的在别人困难的时候应帮助别人。活动方法与手段：直观演示法、情感体验法、讲述法等。活动过程：一、小朋友随音乐做小蚂蚁律动进场，找位置坐好教师在电脑上出示小蚂蚁和蒲公英的图片，引出活动内容。在引出故事内容前先帮助幼儿认识蒲公英，通过提问很自然地引出活动内容。1.“这是什么?(蒲公英)你会用它做什么?”幼儿自由回答。2.“这是什么?(小蚂蚁)如果小蚂蚁发现了蒲公英，他会用蒲公英做什么呢?”幼儿自由交