城南中学八年级物理上册师生共用学案第6课时:运动的快慢主备人：周贺玲审核：九年级物理组教学时数:2课时时间：2012年9月6日第一课时：速度和匀速直线运动【学习目标】1、知识与技能（1）能用速度描述物体的运动。（3）知道匀速直线运动的概念。班次组次姓名过程与方法体验比较物体运动快慢的方法，知道速度的物理意义。。【教学重点】1、速度的物理意义及速度公式，建立速度的概念2、匀速直线运动【学习过程】一、认识速度1、如何比较物体运动的快慢？看谁想出的方法最多。人和骑车人同时由同地出发，你怎样比较他们运动的快慢？同为百米运动员，你如何比较他们运动的快慢？百米运动员的成绩为12s，24届奥运会万米冠军的成绩为26min，哪个运动的快？把你的分析过程写下来。小结：1.相同的时间比较；2.相同的路程比较；3.比较1s内通过的即比较速度。2、速度的基本知识：阅读课本20页，完成下列问题：1）速度的概念：2）速度的物理意义：表示物体运动的。3）速度的公式：v=v表示单位是；s表示单位是；t表示单位是。速度的单位：国际单位：1m/s=km/h。米/秒读作也可写作。“千米／小时”读作。也可写作。3、阅读P20页小资料，了解一些物体运动的速度二、匀速直线运动1、定义：叫做匀速直线运动。2、理解：匀速直线运动是最简单的机械运动。匀速直线运动是速度和都不变的运动。一个作匀速直线运动的物体的速度大小与路程和时间（有关或无关）3、变速直线运动运动速度大小在改变的运动叫。用速度公式计算出表示物体的平均快慢程度。一个做变速运动的物体在不同的时间或不同的路程的平均速度是（相同或不相同）的。【当堂检测】人步行的速度约m/s，合km/h；汽车的速度为108km/h，合m/s。3、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（）A.正在起动的汽车B．在平直的轨道匀速行驶的列车．C被抛出去的石块D．从高处自由落下的石块小华的家到学校的距离是3.6千米，他骑自行车去上学所用的时间是12分钟，小华骑自行车去上学的速度为多少米每秒，是多少千米每小时？【教学反思】