高三艺术班专用教案主备人：张卫东用案时间：年月日课时NO:教学课题文言文复习教案《赤壁赋》②教学目标通过复习，巩固文言文的重要实词和虚词的意义及用法。教学重点重点实虚词的意义和用法。教学难点介宾后置句的基本用法教学方法教学过程（含教师主导活动和学生主体活动）个案补充一、课堂基本知识回顾1.默写课外相关语句①，水波不兴。②举酒属客，，。③纵一苇之所如，。，，，羽化而登仙。④，不绝如缕。，。⑤驾一叶之扁舟，。，。，。二、归纳下列句子句式特点：1．是造物者之无尽藏也。（）2．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（）3．客有吹洞箫者，倚歌而和之（）4．何为其然也？（）5．固一世之雄也，而今安在哉？（）6．而又何羡乎？（）7．此非孟德之困于周郎乎？（）三、概括下列句子的句式特点，并逐句翻译1．苏子与客泛舟，游于赤壁之下2．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间3．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。4.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬总结：介词是虚词，只有带上宾语构成介宾结构，才能在句子中充当成分，一般情况下用来做状语。文言文常见的介宾结构是由“于、以、乎”连带名词或名词短语来构成，在文言文中常常习惯于把介宾短语放在动词后，翻译的时候要把它提到谓语动词之前。补充：以其无礼于晋，而贰于楚也。不拘于时，学于余叫嚣乎东西，隳突乎南北。（《捕蛇者说》）生乎吾前，其闻道也固先乎吾咨臣以当世之事臣具以表闻五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。四、课外拓展训练阅读下面的文字，完成下列各题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“①有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。②顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。③予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。④反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。⑤适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。⑤畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。注释：①临皋：指的临皋亭。②冯夷：传说中的水神。③栖鹘：一种猛禽。④畴昔：过去1．加点字意义用法不正确的一项是（）A．顾而乐之顾：四下里看B．今者薄暮迫近，逼近C．掠予舟而西也掠：抢夺，抢占D．予亦惊寤寤：从梦中惊醒2.下列加点词用法不同类的一项是（）A．适有孤鹤，横江东来B．玄裳缟衣C．掠予舟而西也D．羽衣蹁跹3．下列句中“焉”字用法与例句相同的一项是（）例句：三人行，必有我师焉A．少焉，月出于东山之上B．盖二客不能从焉。C．积土成渊，蛟龙生焉。D．且焉置土石4．翻译文中划线的语句。①有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？②顾安所得酒乎？不过，到哪里去弄到酒呢？③予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。④反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。⑤畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？学生当堂完成，当堂检查，当堂矫正。这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就象吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有一