四年级上册数学教案-第七单元练习四(一)-苏教版一、教材分析本单元练习四主要涉及“数一数有多少个图形”这一知识点。练习中通过绘图的方式让学生通过目测的方式进行数量统计，从而帮助学生培养自己的数量意识和数量运算能力。同时，通过将图形数量的问题与实际问题相结合，从而激发学生对数学的实际应用兴趣。二、教学目标1.能够正确地对给定图形数目进行统计。2.能够独立完成简单的数量统计和计算任务。3.能够将图形数量的问题与实际问题相结合，理解和应用数量统计知识。三、教学重点和难点教学重点：学生能够正确地对给定图形数目进行统计。教学难点：学生能够将图形数量的问题与实际问题相结合，理解和应用数量统计知识。四、教学方法本次教学主要采用讲解法，并通过举例和练习的方式进行数学知识的讲解和巩固。五、教学过程1.引入通过图片展示多个图形，检查学生对于图形的认知及数量统计的能力。2.知识讲解通过示范演示统计图形数量的流程，引导学生了解如何通过目测的方式完成数量统计。同时，结合实际问题，向学生展示数量统计知识的应用场景。3.练习让学生通过绘制和计数的方式完成练习题，巩固学习到的数量统计知识。同时，通过对练习结果进行检查和评价，让学生更加深入地理解和掌握数量统计知识。4.总结通过对学习过程中出现的问题进行总结和归纳，帮助学生进一步反思和消化所学内容，巩固对数量统计知识的掌握。六、教学评价本次教学以讲解法为主，通过实际练习的方式巩固学习效果，能够有效地提高学生对数量统计知识的掌握程度。同时，通过评价学生练习结果，并对学生提供有针对性的指导和建议，能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。