小班音乐教案有关小班音乐教案模板汇编5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班音乐教案5篇，希望能够帮助到大家。小班音乐教案篇1设计意图：在区角活动时，孩子们喜欢玩奶粉罐，用来敲敲、坐坐、滚滚，我想利用奶粉罐培养幼儿的节奏和节拍感，让幼儿跟着音乐敲打，从而培养幼儿对音乐的兴趣。活动目标：1.激发幼儿对音乐活动的.乐趣。2.乐意敲打会发声的器具，体验探索的乐趣。活动准备：1.每人一个奶粉罐，一次性筷子。2.音乐磁带、录音机。活动过程：1.教师用手敲打奶粉罐，引起幼儿兴趣。师：小朋友，你们听听是什么声音？（幼儿自由猜测）2.教师出示奶粉罐，再次拍打发出声音，并发给幼儿每人一个让幼儿自由拍打。3.教师放音乐，请幼儿跟着音乐节奏拍打。（1）第一段请幼儿坐在位置上敲打。（2）第二段请幼儿起立，在位置前面边走边敲打。4.发给幼儿每人一根筷子，请幼儿用筷子敲打奶粉罐，感受和用手拍有什么不同。5.教师再次放音乐，请幼儿在A段时敲打奶粉罐盖子，B段是敲打底部。6.教师将筷子收回，请幼儿跟着音乐边敲边离开教室。小班音乐教案篇2教学内容：1、学唱歌曲《小雨沙沙沙》2、认识沙槌。教材分析：歌曲情绪活泼，意境优美，生动地表达出“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”在春雨沐浴和滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。歌曲旋律素材凝练，句式简单，其中下行的分解和弦音型构成了旋律主要特色，犹如细细垂落的雨丝。教学构思：根据《音乐课程标准》要求，本课在设计教学时，注重以审美体验为核心，以低年级学生的年龄特征为出发点，力求通过丰富多样的.学习内容和活动方式，构建快乐和谐的音乐课堂，激发学习兴趣，发展学生多种智力和能力，并体现积极投入、主动参与的新课程理念精神，使学生在愉快的学习氛围中感受、享受音乐的美好，并能够积极主动地去表达和表现音乐，做课堂生活的小主人。教学目标：1、准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音乐之美。2、感受“小雨”的轻柔，体现演唱上的力度变化。3、用肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培养学生的想象力和创造力。4、激发音乐兴趣，培养积极参与、主动学习的好习惯。5、认识打击乐器沙槌。教学重点：完整准确地演唱歌曲,在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力。教学难点：1、感知旋律的重复和变化。2、演唱中强弱力度的控制。3、自由创编动作进行表演。教学方法：情境引导法、听唱法。教具学具使用：电子琴沙槌多媒体设备教学过程：一：师生问好。二：谈话激发情趣，揭示课题。1、提问;现在是什么季节?春天来了，大地会发生哪些变化?(指名回答)2、多媒体播放图片，师生共同欣赏春天的美景。3、春姑娘来了，要举办音乐会耐不住寂寞的种子也想参加，可是土地太干怎么也钻不出来，想想谁能帮的了它?(指名回答)4、揭示课题。三：认识沙槌。1、介绍沙槌及沙槌的演奏方法。2、节奏练习。x–|x–|沙沙XX|xx|沙沙沙沙XX|沙沙沙沙沙沙三;聆听歌曲。1、初听歌曲思考：小雨唱歌的声音沙沙沙出现了几次，每听到一次可以举一下手。2，再听歌曲在“沙沙沙”处加入学生的小雨声“沙沙沙沙”3、再次聆听强调歌曲是四二拍，边听边用声势表现歌曲。四、学唱歌曲1、多媒体出示歌词，打着恒拍领着学生按节奏朗读歌词。2、教唱歌曲A、逐句教唱(两遍)B、听唱法学唱(一遍)C、找出相同乐句，对比唱，D、试着完整演唱，师纠正错误。3、指导有感情地唱。4、随伴奏齐唱。五、编创舞蹈1、老师教跳简单动作。小班音乐小雨沙沙教案2、随音乐齐跳3、边唱边跳。五、课堂小结1、同学们是祖国的花朵，祖国沐浴着你们，长大了要记得报答祖国，好不好?2、齐唱《小雨沙沙沙》。小班音乐教案篇3活动目标：1、感受歌曲乐段不同的情绪特点，能随音乐韵律自由表演动作。2、喜欢参加唱歌活动，大胆地用歌声表达对父母、教师爱的情感。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：歌词图形谱的挂图一张、节奏卡一张。活动过程：1、练声2、节奏练习3、学习新歌〈心中有爱〉（1）教师以柔和、优美的声音为幼儿范唱，使幼儿熟悉曲调。（2）利用歌词图形谱帮助幼儿理解歌词，引发讨论:为什么这样比拟：爸爸的爱像太阳，妈妈的爱像海洋，老师的爱像春风细雨？（3）幼儿学唱歌：整首跟唱和分句教唱相结合。（4）幼儿熟悉歌曲后，帮助幼儿分析如何表现歌曲。（5）采用多种形式，如全班唱---分组唱---个别唱---表演唱，引导幼儿用热情欢乐的情绪表达自己心中爱的情感。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的'是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的