小班音乐教案关于小班音乐教案集锦10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班音乐教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班音乐教案篇1教学目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3.增强爱妈妈、关心妈妈的情感。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5.能大胆表现歌曲的内容、情感。教学准备：1.音乐磁带一盒。2.请一位配班老师做好情景表演的准备。3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张)教学过程：一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)二、学习歌曲：1.欣赏视频。师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的`。(播放视频)她做了什么事?教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。2.教师范唱。师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。3.幼儿轻声跟唱。师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声音。4.完整学唱歌曲。师：小朋友来自己唱一唱。三、根据歌词内容创编动作。1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。小班音乐教案篇2活动目标：1、引导幼儿欣赏音乐图画书，并能配合节奏声音做肢体动作。2、通过看看、听听、唱唱、动动，并运用打击乐器来感知四拍子节奏。活动准备：自制乐器若干、节奏谱一张活动过程：一、律动小朋友，我们一起跟着音乐动动身体好吗？准备好了吗？一二三四、二二三四、三二三四、开始喽！我们开汽车、一起开汽车；我们划划船一起划划船；还想开什么？我们开飞机一起开飞机；我们开火车一起开火车。一二三四、二二三四、三二三四、锻炼身体棒棒棒！二、通过图书熟悉歌曲1、今天老师带着大家一起出去玩好吗？全班那么多人走路太辛苦了，你们觉得坐什么车好呢？（引导幼儿用乘过的交通工具来回答）2、有一种车有好多轮子哦，这种车比汽车轮子还要多很多，猜猜是什么车？（请幼儿发表自己的想法）今天我们就坐火车一起去玩吧。这台火车开动的声音特别大哦。小朋友，火车开动会发出什么声音呢？（尽可能引导幼儿想象，模仿）3、老师发出几钟声音（夸张的表现），让幼儿听听。吧八吧吧、咚咚咚咚、庆呛庆呛。哪种声音比较像火车开动很响的声音。我们一起来学一学吧（一起边念庆呛庆呛边做动作）4、火车真的要开了，火车开之前还要发出很大的`汽笛声呢，我们一起去听一听，耳朵竖起来仔细听。（放前奏）听到了什么汽笛声呢？一起来拉响汽笛声吧：嘟嘟（手做拉汽笛声两次、老师拉汽笛小朋友发出嘟嘟声）5、走，我们跟着书上的小朋友坐火车出去玩，放音乐。火车开过了哪些地方？（山坡小河）念歌词一遍、再听一遍6、我们配上动作来一次好吗？（老师轻唱）三、节奏探索1、现在我们要来玩一玩乐器，谁声音唱得好听就让谁玩呢？2、出示乐器（沙锤、小铃）让幼儿听听，哪种声音很像火车开动的声音。并让幼儿上来用沙锤演奏出火车开动的声音。边唱“火车嘟嘟，庆呛庆呛”边用沙锤摇四下；“越过了山坡、小河”可以把沙锤摇成弧线3、先听老师清唱，边徒手练习。（越过了山坡、小河可以把沙锤摇成弧线4、现在给你们乐器，只能看不能摸。发沙锤。强调：发出声音还给我。想玩吗？摸一下，再摸一下。老师数到三拿起来5、听音乐演奏。6、请我们爸爸妈妈也参加好吗？爸爸妈妈一起把手举起来，你们拍手4下。（越过了山坡、小河把手举起来甩四下）我们也跟家长比一比。7、现在我们把乐器送回家（铃鼓送回家沙球送回家）四、现在我们开一辆长长的火车出去玩一玩吧。小班音乐教案篇3活动目标：1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。活动准备：一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》活动建议：1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。2、出示图片，请幼儿认识身体器官。师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗?(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗?师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好?看谁的耳朵最灵!(进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以