晋州市义务教育阶段学校教学评估报告书填表单位：（盖章）填表时间：二〇〇九年十一月使用说明1、本《报告书》供学校教学评估使用，一式三份。2、教学评估完成后，市、乡镇（区）、学校各存一份。3、本《报告书》可复制（A4纸双面使用），填写内容可打印，页数不够可加页。4、表中有关人员的签名，必须用黑色或蓝色钢笔手写。5、学校评估工作和自评结果汇报的基本内容包括：学校基本概况、评估工作的组织过程、自评结果及分析、今后的设想（或整改措施）等。一、学校基本情况1、学校规模年级数（个）教学班数（个）学生总数（人）教师总数（人）66126102、学校主要领导职务姓名性别出生年月参加教育工作时间最后学历校长白立强男1981、92000大专3、教师教学评估结果总数（人）优秀（人）良好（人）一般（人）较差（人）1019004、学校教学自评结果指标教学管理课程管理教学条件校本研修评价研究总分得分231918191493二、学校自评学校评估工作和自评结果汇报：一、学校基本概况孔目庄小学始建于1964年，是由村主办的一至六年级完全小学。学校占地面积8000平方米，建筑面积1859平方米，现设有6个教学班，在校生120多人，教职工10人。多年来，我校坚持“以人为本，全面发展”的办学方向，以“重素质，创特色，求发展，争一流”为办学目标，让学生学会学习、学会生活、学会创造，努力创建人民满意的学校。二、评估工作的组织过程（一）评估领导小组组长：白立强副组长：李恒考成员：叶蕾褚玉果吕玉恋郝振山杨丽敏王春霞杨忠锁（二）学校教学评估流程及结果学校教学评估时间安排：2009年3月中旬——6月底。1、学习《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》。2、学校自评：依据《标准》的指标内容进行自我评价，总结经验，找出存在的问题。三、自评结果及分析1、教学管理：校长和领导班子成员能够全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，具有较高的教育理论水平，能够经常深入课堂听课，与教师交流，研究、解决教学中的现实问题。2、评价研究：为了客观公正评价，我们制定了学科课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准，建立了教师教学评估制度，把评估作为教师工作考核、任用的依据和标准。建立了促进学生全面发展的评价标准、方案和结果。3、存在的问题：（1）、各项管理制度应进一步完善。（2）、音体美专业教师欠缺。四、今后努力方向：（1）、充分发挥领导班子成员的集体凝聚力完善各项管理制度。（2）、努力学习先进的教学理念，转变教师的观念。（3）、有计划的安排专业人员对教师进行信息技术知识与技能的培训。总之，我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，做出新的更大的贡献。评估小组组长：白立强2009年11月10日评估领导小组意见：领导小组组长：（单位盖章）2009年11月10日三、教育局评估评估工作和评估结果：评估小组组长：2009年11月25日晋州市评估工作办公室意见：评估工作办公室主任：2009年11月30日晋州市评估领导小组意见：领导小组组长：2009年11月30日评估结论：晋州市教育局（盖章）2009年11月30日