Page1Page2健康的定义心理健康小测试，一、缺乏理想和信念，学习目的不明确。今天的教育，应试的味道太浓，学校和家长都抱着急功近利的态度。学校急、家长急、沉重急！三急考试是第一，学生被被动强化了考试决定论！很少对孩子说，将来要做一个什么样的人，将来为社会做多少贡献。认为这些都是空话，结果孩子注意的都是近期目标，普遍缺乏理想和信念，认为学习的目的就是考试，就是升学。心理学有一项研究，一个人越是有理想，信念就越坚定，动力就越持久，发展的就越好。二、有上进心，都在乎学习成绩，却不能专心学习，消极情绪较多。由于受应试教育的影响，现在的孩子都很在乎自己的学习成绩，既是成绩一贯不好的孩子，他们也希望能考的好一些。因为，考好了就会得到肯定和奖赏。但是，现代社会的诱惑太多，很容易分散孩子的学习注意力。人类的进步和文明，也从另一个侧面削弱了人类本身的主观能动性，生活的便利和条件的改善，使人的趋利避害的本性得到了延展！四、心理早熟，有一定的是非辨别能力，但自控能力差。现代社会是一个信息爆炸的社会，网络、报纸、电视，各种媒体充斥者五色杂陈的信息，这些信息直接暴露在孩子的眼前。由于孩子接受的信息量大，导致他们的心理早熟，有些过去只有成人知道的东西，他们提前知道了。对这些信息，孩子有一定的辨别能力，但是，他们的自控能力不够，容易陷入误区。现实情况：恶性事件，小事一桩；小偷小摸，玩玩何妨；父母“帮忙”，屡教屡犯！五、受挫承受力差，吃苦精神不够，生活自理能力欠缺。由于独生子女多，现在的孩子从小生活中的一切事务基本上是被大人包办，他们很少经历生活上和心理上的磨练。导致孩子受挫能力欠缺，缺乏吃苦耐劳的精神。离开父母，生活不能很好的自理，对新环境的适应能力不够。只记先甘后甘，忘记先苦后甜！六、生理早熟，情感复杂，喜欢结交朋友，异性之间交往过密。生活条件的改善，加上心理的早熟，使他们的性意识也超出自身年龄特征。喜欢结交朋友，异性同学的交往过密。他们这些表现不被社会、家长、老师接纳，自己又不会正确处理。他们的内心冲突加大，情感也越来越复杂。模仿成人，大胆前卫！吸烟、酗酒、超前消费等七、攀比心理强，花费无计划，经济困惑加大。改革开放三十多年，经济的快速发展，家庭比过去更加富裕，拜金主义兴盛。（校服事件）孩子同样处于这样一个价值环境之中，他们之间也必然的互相攀比，向父母索取越来越多的零花钱。但是，孩子没有理财的经验，花费没有计划，往往是入不敷出。经济上的困惑，也给他们造成很多的烦恼。（同学之间Party增多）家长节衣缩食，学生大吃大娱!甚则因攀比、嫉妒而偷窃，伤人！八、网瘾、惰性强，对他们的学习和生活造成较大冲击。网瘾、早恋、惰性，被称为影响当代学生的三大因素。这三个问题都归因于社会，与网络的快速发展有关，与独生子女政策有关，与家庭的不稳定有关。这些问题往往直接导致孩子的学习成绩下降，生活受到严重冲击。多因素导致多变化，个性是主因，环境是基础，家庭稳定性是构架！大多由于父母代劳，独立能力退化！九、心中有烦恼，渴望向他人倾诉，一般很难得到心理上的帮助。人有了烦恼，都渴望向他人倾诉。可是，现代社会真正理解孩子的人太少，有些问题父母不理解、老师不理解。同学可以理解，但是由于处于同一个认知水平上，也不能帮助解决心理上的困惑。孩子的心理问题多，与他们得不到及时的心理帮助有很大的关系。担心、困惑、烦恼、很难能找到一个真正倾诉的对象特别希望能建立跨学校的心理咨询机制！十、逆反心理重，不接受压制和说教，对理性的心理沟通容易接受。从出生到青春期，孩子有两个逆反期：第一个时期是在孩子四五岁的时候，第二个时期是在青春期。在青春期，孩子的逆反心理很重，对父母和老师的压制和说教反感，不愿意接受。这并不意味着他们完全不认可父母和老师，只要父母和老师在尊重和理解的基础上，能够平等的与孩子交流，一般孩子还是愿意接受的。既需要，又拒绝，既遵从，又背离！Page17心理健康调适的三个境界《伊索寓言》新编：“六只狐狸与葡萄的故事”2024/9/152024/9/15本故事，纯属虚构，如有雷同——请对号入座！给爸爸妈妈的十四条建议自己