su.15更多内容尽在http:///susuh151.难点7动量守恒条件及应用2.难点8静电平衡状态下导体特点与应用3.难点9滑动变阻器应用分析难点7动量守恒条件及应用作为物理学三大定律之一的动量守恒定律,以其在知识体系中的重要性及在实际应用中的广泛性,一直处于高考命题考查的重点和热点.历年不少考生由于对守恒条件把握不准、研究对象选取不明确屡屡失误,从而使其成为了高考的一个突出难点.●难点磁场1.把一支枪水平固定在小车上,小车放在光滑水平地面上,枪发射一颗子弹时,关于枪、子弹、车,下列说法中正确的是A.枪和子弹组成的系统,动量守恒B.枪和车组成的系统,动量守恒C.三者组成的系统,因为子弹和枪筒之间的摩擦力很小,使系统的动量变化很小,可以忽略不计,故系???动量守恒D.三者组成系统,动量守恒,因为系统只受重力和地面支持力这两个力的作用,这两个外力的合力为零2.气球下系一条绳,总共质量为M,有一质量为m的人攀在气球下面,人和气球共同静止于空中,这时人距地面的高度为H,若使人安全滑到地面,绳子的长度su.15更多内容尽在http:///susuh15至少为________.(不计空气阻力,人可视为质点)3.如图7-1所示,光滑水平面上停放一个木箱和小车,木箱质量为m,小车和人总质量为M,M∶m=4∶1,人以速率v沿水平方向将木箱推出,木箱被挡板以原速反弹回来以后,人接住木箱再以同样大小的速度v第二次推出木箱,木箱又被原速反弹......,问人最多能推几次木箱●案例探究[例1]如图7-2所示,AB为一光滑水平横杆,杆上套一质量为M的小圆环,环上系??长为L质量不计的细绳,绳的另一端拴一质量为m的小球,现将绳拉直,且与AB平行,由静止释放小球,则当线绳与AB成θ角时,圆环移动的距离是多少命题意图:以动量守恒定律等知识为依托,考查动量守恒条件的理解与灵活运用能力.B级要求.错解分析:(1)对动量守恒条件理解不深刻,对系统水平方向动量守恒感到怀疑,无法列出守恒方程.(2)找不出圆环与小球位移之和(L-Lcosθ).解题方法与技巧:虽然小球、细绳及圆环在运动过程中合外力不为零(杆的支持力与两圆环及小球的重力之和不相等)系统动量不守恒,但是系统在水平方向不受外力,因而水平动量守恒.设细绳与AB成θ角时小球的水平速度为v,圆环的水平速度为V,则由水平动量守恒有:MV=mv且在任意时刻或位置V与v均满足这一关系,加之时间相同,公式中的V和v可分别用其水平???移替代,则上式可写图7-1图7-2图7-3su.15更多内容尽在http:///susuh15为:Md=m[(L-Lcosθ)-d]解得圆环移动的距离:d=mL(1-cosθ)/(M+m)[例2]如图7-3所示,一排人站在沿x轴的水平轨道旁,原点O两侧的人的序号都记为n(n=1,2,3......).每人只有一个沙袋,x>0一侧的每个沙袋质量为m=14kg,x0和vn0,vn0.M-(n+1)m14301mM所以n=3.(2)车朝负x方向滑行的过程中,设第(n-1)个沙袋扔到车上后[车和前面扔上的三个沙袋及现在扔上的(n-1)个沙袋当??一个物体]车速为vn-1,第n个沙袋扔到车上后车速度为vn(取向左方向为正).由动量守恒定律,有:[M+3m+(n-1)m]vn-1-2nmvn-1=(M+3m+nm)vn所以vn=mnmMmnmM3)1(3vn-1su.15更多内容尽在http:///susuh15车不再向左滑行的条件是vn-1>0,vn≤0所以M+3m-nm>0,M+3m-(n+1)m≤0故:nUB>U地,其中,B是电场中处于静电平衡的导体.UM=UN=UB.当用导线在不同位置间连接时,电流定由高电势流向低电势,而在电势相等的两点间连接时,则导线中无电流通过.所以:(1)因为UM=UN,故导线中无电流.(2)因为UM=UN=UB>U地,所以无论用导线将M还是N与大地相连,电流均由导体B流向大地.●锦囊妙计高考对静电平衡内容的命题考查主要集中于对导体达到静电平衡的动态过程的分析以及对静电平衡导体特点的把握与运用.命题综合性强,背景抽象,常以填空与选择题型呈现于卷面,能考查学生的抽象思维能力及严密的逻辑推理能力,有较高的区分度.预计在"3+X"的理综测试中仍有可能再现.一、静电平衡导体的特点孤立的带电导体和处于感应电场中的感应导体,当达到静电平衡时,具有以下特点:1.导体内部的场强处处为零,E内=0.没有电场线.2.整个导体是等势体,导体表面是等势面,但导体表面的场强并不一定相同.3.导体外部电场线与导体表面垂直,表面场强不一定为零.4.对孤立导体,净电荷分布在外表面上,并且电荷的分布与表面的曲率有关,曲率大的地方电荷分布密.二、用导线连接不同静电平衡导体或同一导体不同部位