中班语言活动教案【精选】中班语言活动教案合集10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的中班语言活动教案10篇，希望对大家有所帮助。中班语言活动教案篇1活动目标：1、感受故事中的趣味性，喜欢文学活动。2、理解故事内容，感受故事中小老鼠的善良、机智和勇敢。3、能根据故事情节大胆地模仿小猫、小木偶和小老鼠的对话。活动准备：1、小红皮靴图片、小木偶娃娃、小猫、小老鼠头饰。2、磁带：红靴子活动过程：1、出示图片和小木偶，幼儿想象故事情节。（1）出示小老鼠图片，提问：你喜欢小老鼠吗？为什么？（2）出示其它图片和木偶娃娃，教师提问：今天老师给你们讲一个故事，故事中有小红皮靴、小猫、小老鼠和小木偶，它们会发生什么事呢？（引导幼儿猜想故事情节）2、播放磁带，幼儿初步理解故事内容。（1）播放故事，幼儿仔细倾听。（2）根据故事内容提问：小猫为什么想要一双靴子？为什么偏偏想要小木偶的靴子？小老鼠爬到树上后唱了什么？当小猫气的爬到树上后，小老鼠又唱了什么？这时小猫是怎样做的？后来小老鼠又是怎么做的？3、完整欣赏故事，幼儿理解、讨论故事中小老鼠的形象特征。（1）幼儿完整欣赏故事，并提问：故事中的小老鼠和你们平时知道的小老鼠一样吗？这是一只怎样的.小老鼠？在这个故事里，你最喜欢谁？不喜欢谁？为什么？（2）教师提问，引导幼儿用故事中小动物的对话进行回答。（3）教师小结：故事中的小老鼠是一只善良、机智和勇敢的小老鼠。4、集体讨论，拓展经验。集体讨论：如果你是小老鼠，看到小猫抢走了小木偶的靴子，你会怎么帮它？活动延伸：为幼儿提供相关头饰和道具，引导幼儿表演故事。中班语言活动教案篇2教学目标：1、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。2、体会到仔细倾听的重要性。3、乐意参与表演，大胆学说角色对话，用动作表现小老虎的角色特征。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学准备：1、布置小熊的家：墙上挂全家福的.照片，桌上放置自制的蛋糕、气球、彩带、蜡烛、蜜蜂罐。（这是为情境表演而准备的）2、小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的头饰。3、情境表演的内容。教学过程：一、观看情境表演，激发幼儿的兴趣。1、观看大班幼儿的情境表演。2、提问：你看到的小老虎是怎样的小老虎？为什么说它是一只“没长耳朵的小老虎”二、通过提问，引导幼儿说出情境内容，并再次观看表演1、准备生日会时，小老虎是一只怎样的小老虎？朋友们感到满意吗？2、袋鼠请小老虎帮忙绑气球，小老虎没听清楚，结果怎样了？3、小兔请小老虎到点蜂蜜，小老虎没听清楚，结果怎样了？4、生日会改在小兔家，结果怎样了？三、我们来表演1、情境表演以组为单位分角色进行情境表演。特别要注意小老虎的道歉的语言。2、小老虎改正缺点后的情境表演现在小老虎改正缺点了，它会怎样来参加生日准备会呢？我们就来试演一下吧！教学反思：故事《没长耳朵的小老虎》生动有趣，贴近幼儿的生活实际。主要讲了小老虎在布置小猪的生日晚会时，心情很兴奋，总是蹦来蹦去，不好好听别人说话，结果做错一些事。其寓意就是要传递给我们安静倾听别人讲话的重要，这样才能把事情做好。活动中，我运用了多种方法让幼儿感受故事的内容，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，来帮助幼儿达到预设目标。中班语言活动教案篇3设计背景：随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物？树上的小鸟不见了，它们都到哪去了？”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。活动目标：1．理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。2．理解一些动物不同的过冬方式。3．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。4．通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5．萌发对文学作品的兴趣。重点难点：重点：理解故事，感受冬天的快乐。难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动准备：幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。活动过程：1．教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢？吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。2．教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖！但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢？下面我们来听一听、看一看！一、倾听故事《冬天是什么》教师播放故事课件，讲述故事。二、理解故事，交流讨论1．教师：故事的名字叫什么？故事里都有哪些动物？2．教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动？（飞到温暖的南方—迁移过冬）3．教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活