四年级下册语文课文内容复习题(2011-05-3016:40:21)1、《独坐敬亭山》作者因怀才不遇而产生的用朝诗人，通过对的描写，抒发了的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运。的方法写出诗人与敬亭山的(唐、李白、敬亭山景色、孤独寂寞、拟人、相知之情）2、《望洞庭》作者诗中诗人将着的美。朝诗人比作勾勒出一幅优美的，朦胧中带。（唐、刘禹锡、洞庭湖秋月图、平静的洞庭湖、未打磨的镜子、宁静、柔美）3、《忆江南》是朝诗人写的一首，“忆江南”是，“能不忆江南？”采用了人的表达方法，表达了诗的思想感情。（唐、白居易、词、词牌名、反问、对江南美景和大自然的热爱）4、《乡村四月》是村代诗人所作，这首诗以白描手法写江南农，后两句写、，表达了诗人对的赞美。的的景象，前两句写热爱与赞美，以及对（宋、翁卷、初夏时节、景、人、乡村风光、劳动生活、劳动人民）5、“绿遍山原白满川，首诗是代诗人。乡村四月闲人少，写的。前两句诗的意思是表达了诗人的思想感情。。”这1（子规声里雨如烟、才了蚕桑又插田、宋、翁卷、山陵和原野草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色映着天空的光辉，满目亮白，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象、对乡村风光的热爱与欣赏）6、《田园四时杂兴》是及场面，塑造了农村儿童、代诗人写的，诗人描写了的情景。展现了农家、的形象。以的劳动（宋、范成大、乡村农人耕织、儿童学着大人的样子种瓜、热烈繁忙、天真、勤劳、可爱）7、《渔歌子》的作者是代的。生动地表现了渔夫的生活情趣。（唐、张志和、悠闲自在）8、写出以下课文的作者：《桂林山水》—《自然之道》—摸春天》—国，《尊严》—，《一个中国孩子的呼声》—，《乡下人家》—，，《触。（陈淼、李雪峰、美、伯罗蒙赛尔、雷利、吴玉楼、陈醉云）9、《桂林山水》描绘了桂林山水的句称尾，起到了。最后以，一个，开头名字，概括了桂林山水的奇丽之景堪的诗句?的作用，与“甲天下”遥相呼应。（秀丽风光、引用、桂林山水甲天下、甲、天下第一、舟行碧波上，人在画中游、画龙点睛，概括全文）10、人们都说：“桂林的山在、、”。漓江的水、、；，人。泛舟漓江，让你不由生出“舟行”的感觉。2（桂林山水甲天下、静、清、绿、奇、秀、险、碧波上、画中游）11、《记金华的双龙洞》是作家依次写出了洞口、、孔隙、的作品。文章是按的特点。顺序记叙的，（叶圣陶、游览、外洞、内洞）12、《中彩那天》中，母亲常安慰家里人：说明了、是比更加珍贵的。，（一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富、诚实、守信、物质财富、财富）13、《尊严》一文讲的是石油大王了，赢得了别人的年轻的时候，以自己的，从而改变了自己的维护的故事。（哈默、言行、尊严、尊重、命运）14、《自然之道》一文中小绿龟的命运牵动着而焦急、震惊、后悔，是和的心。因好心由心平气和到发出悲叹。这个故事给我启发。（同伴、向导、同伴、向导、每个动物都有自我保护的能力，我们应该遵守自然规律）15、《蝙蝠和雷达》讲科学家经过并从中受到，给飞机，揭开，解决了飞机可以对人类的，的有所启示。问题。这项研究告诉人们：（反复实验、蝙蝠能在夜间飞行的秘密、启发、装上雷达、夜间安全飞行、研究生物、创造发明）316、《蝙蝠与雷达》一文中科学家做了靠的不是，而是和次实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机，保证了飞机安全飞行。（三、眼睛、鼻子、嘴、装上雷达）17、《大自然的启示》告诉我们：大自然中的一切事物都是持（互相联系的、生态平衡）18、《夜莺的歌声》讲述了作队的的孩子，巧妙，协助游击队和精神。，用口哨时期，一个被游击队员称，为游击的故事，表现了“小夜莺”。这样才能保（前苏联卫国战争、小夜莺、同敌人周旋、学鸟鸣、传递信息、歼灭德国法西斯强盗、机智勇敢、爱国主义）19、“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅象，这两句写景的句子突出了莺的歌声》）（战斗后村子的破败、战争给人们带来深重的苦难）20、“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’-----就都跑了。”句子中的野兽是指民是。（《夜莺的歌声》）。表达了苏联人的景。（《夜的情感，小孩这样回答的目的4（敌人、对敌人的憎恨、放松敌军对他的警惕，在敌人不知道的情况下戏弄谩骂了敌人）21、《一个中国孩子的呼声》属于给的怀着来，和和，文章，是一个中国孩子写的一封信。表达了“我”和妈妈对加利先生，深情了爸爸出征前后的情景，在悲痛中，最后呼吁国际社会一致行动起。（书信体、联合国秘书长加利、问候、深深的谢意、回忆、自豪