附件一湖南农业大学研究生精品课程建设办法（试行）湘农大[2004]73号为了落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和湖南省教育厅《关于加强和改进我省研究生培养工作的意见》精神，促进我校研究生教育的改革与发展和优质教育资源共享体系的建设，决定开展校级研究生精品课程建设工作，集中5年时间，分阶段、有重点地建设好50门研究生主干课程，使其达到研究生精品课程的要求，并以此全面提升学校研究生课程整体水平，推动研究生课程教学质量的全面提高，并为申报省级和国家级精品课程打好基础。第一条：研究生精品课程的定位和基本内容研究生精品课程应该是高水平的、前沿的、特色化课程体系。精品课程应该是“名牌课程”、“示范课程”、“有自己的特色与风格”、“普遍受研究生欢迎的课程”，具体来说，精品课程应该体现现代教育教学思想，符合现代科学技术和适应社会发展进步的需要，能够促进研究生的全面素质发展，有利于带动研究生教育教学改革，应该是集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一体的课程。精品课程应该集中于主干课程，其基本内容应包括教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等要素。第二条：研究生精品课程建设的内涵和目标研究生精品课程建设就是以现代教育思想为先导，以建设相应硕、博层次的具有较强针对性和适用性的优秀教材为核心，以提高师资队伍素质为前提，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术手段为平台，以科学的管理体制为保障。是集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一身的整体建设。精品课程建设的目的在于提高教学水平，而不是迁就现有的水平，通过少数高水平的精品课程，带动全面的课程建设和质量的提高，利用现代教育技术手段实现优质教育资源广泛共享。第三条：研究生精品课程申报的范围已在研究生培养方案中列出的，在全校范围内面向博士、硕士研究生（包括非全日制研究生）开设的公共课、专业基础课和专业课，已授课三轮（含三轮）以上的课程（虽在研究生培养方案列出，但已列入我校本科精品课程建设规划的课程除外）。同等条件下，优先选择学科覆盖面广、选课人数多的公共课、基础课和专业基础课。第四条：研究生精品课程的申报条件申请列入建设计划的课程应是教学规范、教学质量较高，并经过1-3年努力有望达到或接近精品课程建设标准的课程。具体条件如下：1、课程教师队伍结构合理，人员稳定，整体素质高；课程主讲教师要求由学术造诣高、教学经验丰富、掌握本学科科技发展前沿动态的副教授以上职称的教师担任。原则上博士生课程应为2名具有教授以上职称的教师讲授的课程，硕士生课程应为2名具有副教授以上职称的教师讲授的课程；2、有成熟规范的课程教学大纲和适合课程特点的教案。课程教学大纲应包括课程教学目标、教学要求、课程内容与教学学时、研究生课外自学学时、学分、开课学期（春季、秋季）、预修课程、考核方式、主要参考文献等。主要参考资料包括教材、专著、有关的学术论文和学术期刊。所列参考资料的信息应全面、准确，除经典性的论著外，参考资料应是近几年来出版的；3、教学内容和教材能及时反映本学科领域最新研究成果，不断跟踪学科前沿，体现社会经济和科技发展的新要求；有配套适用的教学参考书，最好有实用的教材或讲义；教学内容能够既要充分考虑不同层次课程的衔接，如硕士精品课程与本科相关课程的衔接，博士精品课程与硕士相关课程的衔接，又要考虑与同层次其它研究生课程的衔接；4、使用国内优秀研究生教材或国外原版教材，或湖南省教育厅立项建设的研究生教材，或自编特色教材与讲义，至少开课3次以上，选课研究生人数较多。5、坚持开展教学方法、手段改革，根据研究生的特点采取灵活多样的教学方式，能较好地利用现代信息技术辅助教学和教学管理，教学文件齐全；6、能按教学计划完成各个教学环节，各方面评价好；有满足教学计划要求的教学实验条件，实践性教学环节能落实到位；7、已建立起适合研究生课程特点的考核方式；8、有切实可行的课程建设方案，课程建设目标明确、有详细的建设规则，优势、特色明显；第五条：申报和评选程序1、填写《湖南农业大学校级研究生精品课程申请书》。2、相关学院组织两名以上的专家评议、推荐，并经主管院长签署意见后将申报材料报研究生工作处。3、研究生工作处组织相关专家评审。4、将评审通过的研究生精品课程报主管校长审批，列入研究生精品课程建设计划。第六条：建设与管理1、建设的内容与时间：建设内容为教材建设、教学条件建设、教学方法改革、多媒体（网上）教学课件及师资队伍建设等。建设时间一般为3年。2、建设经费与管理：经评审通过的课程作为校级研究生教育的精品课程进行建设，采取项目管理方式，由课程负责人负责。建设经费以每门课程资助10000元，一次性拨款，各开课单位在此基础上应适当予以资