(一)科举制的创立基础梳理自主预习高门权贵分科考试进七科才学朝廷唐朝进士国学殿试诗赋用人制度文学艺术一千三百清朝课时训练基础达标1B6D2A7B3A8D4C9A5B10D11、(1)高门权贵。不利于人才的选拔(意思相近即可)(2)隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。(3)科举制度。封建最高统治者皇帝。12、(1)隋朝。(2)进士科。(3)有利于选拔人才(或其他积极作用。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋.有利于唐诗的繁荣。(4)BD(二)和同为一家基础梳理自主预习新疆地区藏族松赞干布逻些唐太宗松赞干布经济文化汉藏金城公主和同为一家维吾尔族回鹘怀仁可汗粟末靺鞨海东盛国渤海郡王彝族南诏云南王课时训练基础达标1C5D2C6A3D7B4B8C9、(1)吐蕃。文成公主人藏、金城公主人藏。(2)你指文成公主;我指松赞干布;外甥指尺带珠丹。和亲(或联姻)。(3)密切了唐蕃经济文化交流。增进了汉藏之间的友好关系，唐蕃和同为一家。10、(1)唐太宗。(2)开明的民族政策。(3)战争：如打败东突厥;设机构管辖：如设立管辖西域的最高行政和军事机构;和亲：如文成公主、金城公主嫁入吐蕃;册封：如唐玄宗册封回纥首领、粟末靺鞨首领和南诏首领。(4)看法：这种开明的民族政策，使各民族相互交流、互相融合，密切了各族人民之间的关系，是值得提倡的政策。启示：坚持民族平等、民族团结等处理民族关系的基本原则。(三)对外友好往来基础梳理自主预习亚洲唐人长安广州遣唐使唐朝汉字唐朝唐玄宗唐招提寺首位科举制音乐长安天竺大唐西域记新疆课时训练基础达标1B6D2C7B3A8A4B9B5C10D11、(1)原因：学习唐朝先进的文化。认识：把唐朝的文化带回日本，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响;同时，电促进了日中之间的友好交往。(2)贡献：传播了中国文化。认识：鉴真接受日本学问僧的请求，决心东渡日本弘扬佛法。虽先后五次东渡均未成功，但他矢志不渝，终于第六次东渡成功。(3)天竺。主要事迹：玄奘，又称三藏法师，为了求取佛经精义。他毅然前往佛教圣地天竺;贞观初年，他从长安出发，一路上饱尝艰辛苦难;到达天竺皇后，遍游各地，寻师访友，研习佛法，获得了极高的声誉;玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人;玄奘西行为中印经济文化交流做出了杰出的贡献。(4)为实现理想不屈不挠的精神;不畏艰险、不怕困难、敢于牺牲的精神;坚强的意志、坚定的信念;等等。12、(1)①唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣，对各国产生了强大的吸引力。②唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。③陆路和海路交通比过去发达，为中外相互往来创造了条件。(2)例如日本。以唐朝的制度为模式，进行政治改革;参照汉字创制了日本文字：至今还保留着唐朝人的某些风尚;等等。(开放性题目符合题意，言之有理即可)(3)要发展经济，必须实行改革开放的政策，要积极吸收其他国家的成果等。(言之有理即可)