七年级语文下册人教版参考答案!#从百草园到三味书屋!#$"%&未改末!%"圆改园做改作!'"拦改栏!!"支#撒#系#牵#罩"夹改荚!("象改像拨改拔"'&这些动词准确地说明了捕鸟的全过程$"(#)!!"*&寿镜吾!%"肖像!'"恭敬#佩服#略有不满"+&)%窜&字生动地写出叫天子动作的迅速#快",!捷'与前面%轻捷&一词相照应$"-#!"碧绿#紫红#光滑#高大#肥胖!%"长吟#低唱#弹琴#啪!'"又酸又甜".#突出了%单是&以后的重点'让人感到仅仅%单是短短的泥墙根一带&就已趣味无穷'可想而知%百草园&的佳趣一定比比皆是'数不胜数'更勾起了读者无限美好的向往$"造句示例(不必说高雅富贵的年牡丹'美丽清纯的百合'也不必说活泼可爱的蓝精灵'高贵典雅的君子兰'单是一朵淡雅清香的勿忘我就让人陶醉不已$"!/#翻蜈蚣#按斑蝥#拔何首乌#摘覆盆子"!!#因为百草园给予了作者欢乐的童年生活'作者非常喜爱百草园$"!%#打铃老师傅为不让%我&迟到而长时间打铃$%悠长的铃声&传递的是一份善意!温情"'串起的是一生的记忆$"!'!!"打铃的师傅用铃声催促我快跑'不要迟到$!%"这个句子通过细腻的神态和外貌描写'表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态$"!(#提示(关键词(善良'宽厚$!言之成理即可""!*#若是他一个人'会冲着我宽厚地笑笑$周围的人看着他嬉笑'他就不好意思地低下头$我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域'似乎被虫蛀过'总是容易搞错$"!+#少年鲁迅尊敬师长#学习勤奋$"!,#四月芳菲"两部分是和谐统一的关系'贯穿全文的'是甜美的欢乐的回忆'是对自然的爱和对知识的追求'是一颗天真调皮的童心'这是这篇散文的意境美和韵味美之所在$个细节写得十分细致'很好地表现了人物的性格特点$!%"通过环境描写渲染气氛#推动情节发展$"爸爸种的夹竹桃花垂落了爱花的爸爸离开人世*#插叙"+#行为上的进步(过去懒惰'现在勤勉了)过去不会做事'现在会做许多事了**心理上的成熟(过去胆小'现在勇敢了)过去懦弱无能'现在独立而坚强'甚至能处乱不惊遇事从容了)过去愁闷'现在开朗了)过去不听劝导'现在善解人意了**",#%我&急于回家见爸爸'把自己这一天的情况和收获告诉他&并有一种对即将发生的父亲去世的预感$-#这是为爸爸的病矢倚闹性斐傻谋醋鞲星?的铺垫和渲染'写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的!'岁的%我&从此将担负起家庭%大人&的重担$".#旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子'散%散落落的'很不像样&'%石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴&$预示着爸爸的病加重了'就像这花#这石榴一样'生命将走到尽头$"!/#我&已经%从老高所说的噩耗中清醒过来'显得%从来没有过这样镇静'这样的安静&)%我&已经意识到在爸爸离世之后'自己要担负起家庭的一大部分责任'知道%这里就数我最大了&$"!!#压!含"像一把扇子似的被合起呵护!关爱"喜欢!依恋""!%#从不关门和大声关门的行为中%读&出了粗心#鲁莽#自私的性格$从小心关门和轻声叩门的行为中%读&到了细心#体贴#关怀的心灵$"!'#这句话是对第段内容的照应'作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾'现在终于能为父亲无声关门'了却了夙愿$这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀#尊重$"!(#人的品格体现于细节之中细心的关怀能给人送去温暖在作业本上老师给我们的精心批改'挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶$"!*#叁拾贰万伍仟肆佰柒拾壹