最新部编版二年级语文下册单元教材分析（精编）全册1-8单元第一单元教材分析本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》4篇课文。《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《找春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《邓小平爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人。课内容教学目标时古诗二首21.认识53个生字、1个多音字，会写34个字，会写31个找春天2词语。开满鲜花的2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古2小路诗二首》。3.能用自己的话说出诗句描述的春天美景；了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的；能借助插图，说邓小平爷爷2出邓爷爷植树的情景。植树4.感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。口语交际1能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.能根据语境补充合适的词语，并说出自己在春天里的发语文园地一3现和感受；能根据提问读出句子的重音。3.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展关系。4.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。5.自主阅读《笋芽儿》，了解笋芽儿的成长过程。1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。快乐读书吧32.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。第二单元教材分析本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》3篇课文,语言优美，画面动人，3篇课文从不同侧面反映了“关爱”。《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出色的马》表现了家人之间的相互关爱。课内容教学目标时5.认识43个生字，读准1个多音字，会写27个字，正确雷锋叔叔，2读写30个词语。你在哪里6.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。千人糕27.能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。一匹出色的28.读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。马9.懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。语文园地二41.认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能发现汉语一词多义的特点。3.能根据提示，写自己的一个好朋友。4.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。5.能积累关爱他人的谚语。6.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。第三单元教材分析本单元是识字单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，围绕“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文，分别介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。课内容教学目标时10.认识60个生字，读准2个多音字“漂、炸”，会写36神州谣2个字，正确读写35个词语。11.能利用韵语、形旁与字义的联系以及图片来识字。传统节日212.能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等字词的“贝”的故表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。2事13.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。14.朗读《神州谣》,能背诵《传统节日》，初步感受祖国山中国美食2河的壮美和中华文化的悠久。15.能讲述“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。口语交际11.能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。2.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。6.认识“津、溜”等9个生字。7.认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。8.能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并查字典验证。9.知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首，能用语文园地三2这些部首查字典。10.能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。11.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。12.了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处的道理。第四单元教材分析本单元围绕着“童心”这一主题，编排了