部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofclassicsampleessays,suchassummaryreports,contractagreements,rulesandregulations,doctrinaldocuments,planningplans,insights,speeches,teachingmaterials,completeessays,andothersampleessays.Ifyouwanttolearnaboutdifferentsampleformatsandwritingmethods,pleasepayattention!部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】所谓教案，简言之，就是教师为了实现一定的教学目标，对教学活动进行系统的规划、安排和决策。以下是本店铺分享的部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。三年级上册大青树下的小学教案篇一教学目标：1．认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、绒”等13个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能边读边想象画面。能找出文中有新鲜感的句子与同学交流。3．能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。教学重、难点：边读边想象画面，能找出课文中有新鲜感的词句，在互相交流的基础上能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示说出自己学校生活的某个场景。教学过程：一、复习引入同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在我们继续学习这篇课文。1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2.选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧！这篇课文中具有新鲜感的词句还有那些呢？让我们快速进入课文吧。二、分段读议，加深感悟1．第一自然段（1）指生朗读第一段，这一自然段中你觉得有新鲜感的句子是那些？（2）思考：这一段写的是什么呢？学生读后交流。教师提示时间，地点，人物引导学生说出第一自然段主要内容。（3）我们一起再读一读上学路上的情景是什么样的练习说句子。（4）在文中找一找还有没有这样的句子。（5）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？（6）读了这一自然段你觉得这所学校有什么特别之处？2、二、三自然段播放课文二三自然段录音。（1)教师讲解第二自然段，让学生简单了解过渡段的作用。(2）他们是怎样读课文的？你从哪里看出他们读的很认真？(3）指生读上课时部分内容。（4)为什么不直接写孩子们学习认真，而要写“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”？（侧面烘托孩子认真学习，连小动物都被吸引过来--意思讲到就行）（5）下课了，小朋友们又玩了什么？（6）读读有新鲜感的句子。（7）以上我们了解了孩子们上学路上以及上课、下课的情景，这所小学的确有很多特别之处3.第四自然段。这么一所特别的小学，它在哪儿？可爱吗？（1）