部编版三年级上册《大青树下的小学》教案教学目标1.知识与技能：理解课文内容，掌握课文中的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：通过讨论和合作学习，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。3.情感态度与价值观：感受课文中描绘的校园生活的美好，激发学生对学校生活的热爱和向往。教学重点1.理解课文内容，感受校园生活的美好。2.掌握课文中的生字新词。教学难点1.理解课文中描绘的校园生活的细节和情感。教学准备1.教具准备：课文PPT、生字卡片、小组讨论卡片、角色扮演道具。2.环境布置：教室内布置大青树图片或模型。教学过程一、导入新课（5分钟）展示大青树图片，讨论学生对大青树的印象。介绍大青树象征意义，激发学习兴趣。二、初读课文（10分钟）学生自由朗读课文，注意读音和语调。检查生字，纠正错误读音。三、细读课文（15分钟）分段阅读，每部分由一个学生朗读。提问理解，引导学生获取信息，理解作者意图。分组讨论，汇报理解和感受。四、深入理解（15分钟）角色扮演，加深对课文内容的理解。讨论体验，理解校园生活的情感。五、总结与拓展（10分钟）总结课文内容，强调校园生活的美好。讨论校园生活的美好，珍惜经历。六、作业布置（5分钟）朗读作业：回家继续朗读课文，注意语调和情感。写话作业：描述自己在学校的一天，表达感受。板书设计《大青树下的小学》校园生活的美好角色扮演情感体验学生的角色扮演情感体验与珍惜教学反思观察学生参与度和互动情况，评估对课文的理解。反思教学方法，调整以激发学生兴趣。思考如何引导学生进行情感体验和思考。