牛津英语3A导学案课题M3U1Myschool课时Period1上课时间主备人卢雅雅审核人学习目标我能听、说、认读单词：hall,office,library,toilet,classroom,playground。我会用句型：—What’sthis?—It’sthe\a...。我会大声朗读课文，并能表演对话。学习重点掌握表示地方的单词，理解课文意思。学习难点学会用句型：—What’sthis?—It’sthe\a....。时间预设小检测5＇—自学10＇—合作学习10＇—展示12＇—达标测评3＇学习流程：Icanremember.Step1.Check.我是听写小能手。(听写—对改—改错—对读)______________________________________________________________________________________________________________Step2.Presentation第一关：Icando.我会自主预习Lookandlearn单词，并翻译。1.hall_____2.office_____3.library_____4.toilet_____5.playground_____6.classroom_____第二关：Icanread.我会模仿录音读单词。1.听录音跟读，自己朗读单词。2.和老师一起学习单词。组长领读，对子互读、互评。读得熟练（）读得不熟练（）会背单词（）Step3.Cooperation第三关：Icanlisten.我是听力小能手。1.听Listenandsay对话，标出序号。（对子交流）2.听录音，用红笔标出你不会的单词和句子。（小组合作解决）3.独自翻译句子，对子、小组内交流自学内容，总结句型并翻译：What’sthis?_______________It’smyschool.______________Isthisaclassroom?______________No.It’salibrary.______________我发现，当询问这是什么时，用英文表达：_________________________第四关：Icanread.我会读课文。组长领读对话，对子互读、互评。读得不熟练（）读得熟练（）Step4.ShowIcanshow.（准备内容—组内展示—汇报）相信课文你已经练习的很熟练了，怎么样？不要犹豫啦，用你们小组自己的展示方式大胆的SHOW出来吧！Comeon!Youarethebest!Task1.我是单词朗读小能手。Task2.用What’sthis?创编对话。Task3.自编对话。同学们，请选择其中一项来展示吧！达标测评（互改—改错—自评、互评—汇报）我是小小翻译官。（）1.What’sthis?A.这是什么？B.它是什么？（）2.It’smyschool.A.它是我的学校。B.那是我的学校。总结反思牛津英语3A导学案课题M3U1Myschool课时Period2上课时间主备人卢雅雅审核人学习目标我能听、说、认读单词：four,six,seven,eight,ten。我会说出文具类名词。C.我会大声流利说出短语：oneblackboard,threerubbers,eightpencils。学习重点掌握1-10十个数字和文具类名词。学习难点掌握名词的单复数。时间预设热身5＇—自学10＇—合作学习10＇—展示10＇—达标测评5＇学习流程：Step1.Warm-up.Icanreview.我会写出所学过的数词：_______________.Step2.PresentationⅠ.Icando.我会自主预习Readandact单词，并翻译。Ⅱ.Icanread.我会模仿录音读单词。1.听录音跟读单词三遍，自己朗读单词。2.和老师一起学习单词。组长领读，对子互读、互评。读得熟练（）读得不熟练（）会背单词（）Step3.CooperationⅢ.Icansay.1.同伴协作，对子互相练习。例如：oneblackboard,twodesks,threerubbers,fourbags,……2.组长带动，根据身边的实物进行交流。（小组合作解决）3.小组内进行交流：我们在表达一块黑板时用____________，表达两块黑板时用____________，表达三块黑板时用____________。Icanshow.Step4.Show（准备内容—组内展示—汇报）1.组内预展。Task：根据课本内容说出有关数词的短语。