小班教案小班教案精选(5篇)作为一名人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小班教案5篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动准备班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPT。座位：两个大半圆。（有一定的空隙，便于幼儿活动。）分组材料：轻轻看书（2组）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2组）、夹夹子、喂豆豆。活动目标喜欢安静的环境。学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。活动过程一、幼儿观看四种小动物出场的课件初步感知小动物们会轻轻地做哪些事？开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。）我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。教师：小猫会什么呀？（追问）那它会轻轻地干什么？（教师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示）2、同上3、教师提问：那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢？（吃饭、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子。）4、教师小结：希望我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。二、情境练习：学习轻轻看书（1）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2）、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应该如何轻轻地做各种事情。1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，（并拍摄一小段幼儿轻轻地行为）并及时在活动中有轻轻地行为给予鼓励和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。（教师提醒：小朋友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦！）2、请幼儿说一说：你刚才玩了什么？你是怎么玩的？3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。教师：老师也帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看？看了这段电视，你觉得好吗？好在哪里？4、播放PPT：一日生活中的活动中各个环节，小朋友做事轻轻的.画面。5、小结：这些小朋友真棒呀！我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗？（鼓励幼儿大声地、充满信心的说：能做到！）三、玩游戏，进一步巩固练习1、教师：现在，请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。2、在轻音乐的伴奏下、教师带领幼儿沿着正方形：我们轻轻走一走：不推也不挤，嘴巴不发出声音，小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说：找个好朋友，凑在一起轻轻说，只有你我才听见。轻轻笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。轻轻敲敲门：握起小拳头，轻轻碰一碰。"咚咚咚"。我会轻轻走出教室去外面游戏，真开心呀！活动延伸学唱歌曲《我叫轻轻》。在日常生活中巩固幼儿的行为。小班教案篇2活动目标：1、初步理解画面的主要情节，尝试用完整的语言讲述画面内容。2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。3、乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。活动重点：尝试用完整的语言讲述画面内容。活动难点：了解救生圈的作用活动流程：导入―完整欣赏故事―经验迁移活动准备:ppt，小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份活动过程：一、图片（救生圈）导入，激发幼儿兴趣t：这是什么？救生圈有什么大本领？小结：救生圈可以帮助不会游泳的人游泳。二、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。t：今天，我们一起来讲一个有关救生圈的故事。请你仔细观察，把你看到的、想到的，都告诉我们，好吗？图一提问：谁来了？小猫去干什么？图二提问：发生了什么事情？小猫发现了什么？小结：我们刚刚看了两幅图，我们知道了，小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。图三提问：小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又会怎么回答？想想青蛙会怎么游给小猫看？请你学一学。小结：小猫问小青蛙：“这是你的救生圈吗？”小青蛙说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”说完，小青蛙“扑通”一声就跳进了河里。图四提问：小猫又看见了谁？它会怎么说？乌龟又会怎么回答？小结：小猫问小乌龟：“这是你的救生圈吗？”小乌龟说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”图五提问：小猫又碰到了谁？他们会说些什么呢？小结：小猫问小鸭：“这是你的救生圈吗？”小鸭说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”图六提问：这到底是谁的呢？看看谁来了？它怎么了？他们会说些什么？小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：“小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡说：“是的，谢谢你，这是我丢的。”图七提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？小结：戴上救生圈，小鸡也会游泳啦！总结：你们看着图片讲的故事真好听呀！我们把这些图片连起来，再来听听这个故事吧，故事的名字叫《谁的救生圈》二、完整欣赏故事提问：1、现在，你知道这个救生圈是谁的了吗？2、听了这个故事，你知道谁是会游泳的？谁需要救生圈？三、迁移新的知识经验1、t：除了小鸡，还有谁也需要救生圈呢？2、游戏：