小班教案(精华)小班教案6篇作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班教案6篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、初步感知秋天的季节特征。2、尝试进行对应、分类等简单的数学活动。3、体验拾落叶的乐趣，丰富想象力。活动准备：1、组织幼儿到户外。2、装落叶用的袋子或篮子。3、学习包《主题活动·飞舞的叶子》活动过程：1、组织幼儿到户外，以引导幼儿观察户外的环境为引题：(1)、引导幼儿仔细看看书上的叶子有什么变化，如：有的叶子变黄了，有的树叶变红了。(2)、组织幼儿围坐在落叶树下，欣赏落叶飘落的情景，启发幼儿想想落叶飘下来的样子像什么?如：像蝴蝶，像蜜蜂、像小鸟等。(3)、鼓励幼儿用肢体语言来表现秋叶飘落的情景。2、认识叶子(1)、引导幼儿讨论：地上的`落叶是什么树叶?(2)、引导幼儿观察落叶像什么?3、拾落叶引导幼儿分散在落叶树下捡树叶，要求幼儿不能走远。4、引导幼儿把捡来的落叶按不同树叶进行分类小结：秋天让树换上了另一种颜色的“衣服”，也让大地换上了颜色。秋天的景色真的好美啊。小班教案篇2活动目标：1.会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。2.体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。活动准备：1.老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干（纸箱、跷跷板等）。2.游戏前学会儿歌活动过程：一、热生活动，教师随幼儿一起听音乐学小动物走路，听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备活动。二、组织游戏《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。1.游戏玩法及规则：教师蹲在场地中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开始，教师说：老猫睡着了，幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面张望。寻找小猫。嘴里叫喵--喵。小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的.叫着，一边赶快跑到老猫的身边。2.要求：（1）要指定幼儿游戏范围，以防走的过远（2）躲藏的环境要安全。3.指导幼儿按游戏规则进行游戏。（1）老师参与游戏角色以便指导幼儿游戏。（2）幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。教师提出要求规则。（3）玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况后，提出新的要求继续游戏。三、放松活动。1.教师讲评游戏的情况，表扬遵守规则的好孩子。2.带幼儿做放松活动，听音乐模仿动物走路，进教室喝水小便。小班教案篇3故事内容天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看看它。长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不会长出梨子呀？长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀？长啊长，长大了！没有果来没有瓜。熊宝宝好伤心，想要拔起芽芽种瓜瓜。嘿哟哟、嘿哟哟，怎么拔不动了呀？嘿哟哟、嘿哟哟，原来是个萝卜呀！哈哈，哈哈，熊宝宝高兴地带回家！哈哈，哈哈，熊宝宝高兴地带回家！教材分析《纲要》指出，"要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"儿童散文是儿童文学作品中的一中，幼儿散文是以幼儿为欣赏对象的一种文学形式。一篇好的散文，不仅可以丰富幼儿的知识，发展幼儿的想像力和思维能力，还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。教材《熊宝宝的小芽芽》是一篇优美的散文，散文中形象鲜明生动，句子简单易懂，情节单纯有趣，非常适合小班的幼儿阅读。小班幼儿的思维特点是动作性和具体想像性。活动中利用多媒体课件的有机结合，通过这种目有所见，耳有所闻的教学方法，让幼儿带着愉悦、好奇之心进入作者所描绘的美妙意境之中。图文并茂的散文书加上优美动听的音乐，马上将幼儿的思维紧紧抓牢，当幼儿的感官得到满足之后，他们的身体也随之"蠢蠢欲动"。在吸引幼儿的注意力以及情趣被画面和音乐所感染，欣赏水平得到提高的同时，初步培养了幼儿的接受智力。活动目标：1、通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节；2、愿意在集体面前表达自己的想法，学说短句"长呀长，长大了"；3、在模仿芽芽长大的过程中体验成长的快乐。活动重点：通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节活动难点：愿意大胆的表达自己的想法，并能用较完整的话表述。活动准备：1、散文课件；2、芽芽小手指环活动过程：一、谈话导入1、小朋友，现在是什么季节？春天到了，土地里冒出了一些小芽芽，快来看一看吧，小芽芽要慢慢地长大了。（教师一边说"长啊长，长大了"一边播放课件。）小芽芽长成了什么？（一棵大树）大树慢慢地慢慢地长大了，让我们变成一棵小树吧，学一学小树长大。教师引导幼儿用自己的身体变成小树，大家边说"长啊长