课前预习课前预习课前预习◎单项选择题1.右图漫画给我们的启示是（）A.要敢于相信自己B.要树立远大理想C.要学会坚持自己的目标D.要学会正确地认识自己2.在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（）A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点3.在《成长记录手册》中，小李同学写下了如下自评：“热情主动，乐观开朗是我的优点，欠缺思考是我的缺点。”这说明了小李同学能够（）A.通过自我评价的方式认识自己B.在他人评价中认识自己C.发扬自己的优点，克服自己的缺点D.用发展的眼光看待自己4.数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（）A.自我观察B.他人对自己的态度和评价C.与人比较D.自我反省5.诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们（）①要认同他人对自己的一切评价②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质③要相信自我，放大自己的优势④要全面认识自己，不要妄自菲薄A.②④B.②③C.③④D.①③6.儿子：“爸爸，你说我长大后会有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊。”爸爸的回答最恰当的是（）A.你需要学会自立B.你需要正确地认识自己C.你需要学会发泄情绪D.你需要拒绝不良诱惑7.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）A.只要正确认识自己，就能活得精彩B.人生的真正价值在于正确认识自我C.正确认识自己，才能创造精彩的人生D.只有自己才能解读人生，认识自己8.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（）A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己C.兴趣爱好认识自己D.外在特征认识自己9.“你待人热情，乐于助人，具有较强的责任心。但上课总是不爱发言。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你一定会越来越优秀。”班主任对小强同学的这一评语使他真正认识了自己。小强认识自己的途径是（）A.从他人对自己的态度和评价中认识自己B.通过待人热情、乐于助人来认识自己C.通过对班主任评语的理解来认识自己D.在与班主任的交往中发现自己的优缺点10.“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有（）①小红经常请同桌帮助她改正缺点②演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作③小玉每天坚持自我反省，完善自己④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生A.①③B.①④C.②③D.②④一、单项选择题1.右图漫画《我要是姚明该多好！》中，图中人物在认识自己、悦纳自己的问题上犯的错误是（）A.没有充分认识自己的优点和长处B.没有认识到自己是“独一无二”的C.不该把姚明作为偶像来崇拜D.不懂得自我完善的途径和方法2.下列同学的观点中，能够体现正确认识自我的是（）A.小宇：我身上只有优点，没有缺点B.小刚：我脑子笨，再努力也没有用C.小强：我个性活泼开朗，但不够细心D.小明：帅很重要，不学习没关系3.“好说己长便是短，自知己短便是长”“我们骄傲多半是基于我们的无知”“越是没有本领的人就越是自命不凡”，这些话共同告诉我们（）A.要全面客观认识、评价自己B.人不可有傲气，也不可有傲骨C.自我评价不利于个人的成长D.不客观评价自己会产生自负心理4.初中生小华在与同学交往中，一方面因为成绩优秀而自信满满，另一方面因个子矮小而自卑沮丧。小华正确的做法是（）A.只看自己的优势B.要主动与同学交往C.只看自己的不足D.要全面认识自己5.下图漫画告诉我们要（）A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和他人C.善于发现别人的缺点D.通过比较正确认识自己6.刚入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同学对他的不足之处提意见的时候，他总会找借口为自己开脱。对此，小伟应该（）①坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较②认识到每个人既有优点也有缺点，要全面认识自己③用发展的眼光看待自己，客观评价自己④通过他人和集体了解自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的是（）A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里