办公室5S什么是5S？5S–源于日文术语5S–源于日文术语（续）5S–英文翻译1S-清理1S-清理1S定义扔掉你知道可以扔掉的任何东西通过询问以下问题，识别出真正需要的物品：它是用来做什么的？我为什么有这个东西？我多长时间用一次？别人也有吗？1S清理策略（续）不要忘记你的计算机文件和email！尽可能减少个人物品只留下基本的必需品将活页夹和书籍扎好，标示“最后使用日期”，识别未来要丢弃或远距离存放的物品考虑使用书籍和参考资料的公用图书馆（明确确定所有人和过程）“宁枉勿纵！”为“红标签”物品建立临时的过渡/回顾区用于可再次使用的办公设备或家具用来集中物品进行回收识别必须由谁回顾和处置确保所有物品在本次活动结束前都得到处置不要造成新的杂乱无章情况！追踪过程，提供目视化识别和正式的处置用于其他区域可能需要或储存的丢弃物品（如可以再次使用的办公家具）应为全尺寸（8.5”x11”）大红色，用来提高可视性应预先印有连续的标签编号下半部分打孔，记录标签位置处置需要明确的责任界定步骤5为什么有两台打印机？为什么好几个使用过的墨盒散放在周围？这个架子上到底放的是些什么东西？练习：1S删除不用的图标卸载不用的程序删除旧文件或将旧文件存档到CD上拿走不必要的物品，空出整个书架（用红标签标识等待处置）将不必要物品移到归档系统白板并未发挥它的作用旧的信息没有擦除1S-清理2S定义2S策略2S策略（续）2S策略（续）2S不需要物品实例2S不需要物品实例练习：2S2S实例2S实例2S实例将这些文件移至远距离存放强制的保存期文件的取用非常少（如果有）按有效期分类，这样新文件移入远距离存放时，将过期数据丢弃练习：2S1S-清理3S定义练习：3S3S策略3S策略（续）练习：3S1S-清理4S定义4S策略4S检查表指南4S检查表实例5S评价练习：识别需要维持的过程练习：4S1S-清理5S定义5S策略5S纪律规则练习：5S5S5S总结5S是精益业务系统的关键维持5S的常见误区练习：如何避免常见误区5S是改善的基础目视化管理是终极目标每个人都有责任，我们每个人都要将5S作为个人的目标Kaizen持续改善结果编制向管理层提交的最终报告练习：5S活动结束附录：目视化管理访问本演示文稿和ELS资源中心更多内容！说明-双击修订区打开Excel文件，输入您的信息