情境學習目標(一)學習目標(二)學習目標(三)儘早去顫的理由(一)儘早去顫的理由(三)愈早去顫，存活率愈高理想去顫的時間PAD計畫-AED放置的地點救護人員：EMT、校護等…..第一反應員：空服員、安全人員、警察、消防人員、救生員等…..高危險族群家屬：冠狀動脈疾病…..一般大眾AED的特性-電腦化AED的優點使用AED的時機-心跳停止的患者使用AED的特殊狀況使用AED的特殊狀況(一)-小於1歲使用AED的特殊狀況(二)-潮濕使用AED的特殊狀況(三)-有心律調節器時使用AED的特殊狀況(四)-有藥物貼片時操作AED的通用步驟AED的操作(一)-打開電源AED的操作(二)-貼上電擊貼片AED的操作(二)-插上插座AED的操作(三)-分析節律AED的操作(四)依指示給予電擊CPR加AED的急救通用流程CPR加AED的急救流程(一)CPR加AED的急救流程(二)-依CABD的順序情境1－AED建議電擊時情境2－AED建議不電擊時結論