第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)导学案2【学习目标】1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。【学习过程】一、两对相对性状的杂交实验分析=1\*GB3①F1总表现=2\*GB3②F2出现的性状分离比=3\*GB3③F2不同性状之间出现了实验现象（提出问题）推理和想像=1\*GB3①两对相对性状分别由控制=2\*GB3②F1产生配子时，每对遗传因子彼此，不同对的遗传因子。F1产生的雌雄配子各有种=3\*GB3③受精时，雌雄配子的结合是的进行解释（提出假说）演绎和推理=1\*GB3①预期：F1与绿色皱粒植株杂交，后代出现黄圆：黄皱：绿圆：绿皱==2\*GB3②结果：与预期结果相符，证实假说正确=3\*GB3③F2不同性状之间出现了测交实验（实验验证）=1\*GB3①控制不同性状的遗传因子的分离和自由组合是的=2\*GB3②在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子，决定不同性状的遗传因子自由组合定律（得出结论）2．孟德尔用测交的方法对自由组合现象的解释进行了验证,请写出测交遗传图解。（注意规范）（阅读课本11-12，完成以下填空）二、孟德尔获得成功的原因1.选材优点：；2.对相对性状的研究：从一对性状到多对；3.______________________________；4.________________________________；5._______________________等。（讨论：孟德尔的成功原因对你有什么启示）三、孟德尔遗传规律的再发现1909年，约翰逊将“遗传因子”命名为。表现型：。基因型：。等位基因：。自由组合定律的应用1.配子类型问题[例题1]AaBbCCDd产生的配子种类数是。某一基因型的个体所产生配子的种类数等于种（n为等位基因的对数）2.由亲代基因型推算子代的基因型和表现型的种类[例题2]基因型为AaBBCc和AaBbcc的两种豌豆杂交，子代中基因型和表现型的种类数依次是（）A．12、4B．6、4C．9、４D．12、83.由子代的基因型等信息推亲本的基因型[例题3]对某植物进行测交，后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植物的基因型为（）A.RRBbB.RrBbC.rrbbD.Rrbb4.概率问题:求某一具体基因型或表现型的子代所占的比例人类并指(D)为显性遗传病，白化病(a)是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的基因都在常染色体上，而且是独立遗传。一个家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则：(1)这个孩子表现正常的可能性是多少？(2)这个孩子只患一种病的可能性是多少？(3)这个孩子同时患有两种遗传病的可能性是多少？(4)这个孩子患病的可能性是多少？