第八单元教学设计第一部分：整体感知（一课时）学习目标1.知识目标：初步了解本单元内所有课文大意，初步感知单元专题“走近毛泽东”，通过整合阅读、口语交际与习作等教学内容，使学生感受伟人的人格的魅力。2.能力目标：领悟写作方法，提高表达能力，提高搜集、整理与运用资料能力。3.情感目标：抓住语言文字体会文章的思想感情，使学生感受伟人的人格的魅力。二、教学流程教学环节教师行为时间学生行为时间一、导入（13分钟）1、出示毛泽东不同时期的图片。谈话：同学们，你们知道图片中的人物是谁吗？2、谈一谈你所知道的毛泽东。3分钟1、看图，说出图片中的人物是毛泽东。2、畅所欲言，说出自己所了解的毛泽东。10分钟二、整体感知（36分钟）1、逐一出示课文插图，引导学生看图，略知内容大意。2、引导学生以多种形式阅读本组课文，把自己最喜欢的或最感动的多读几遍。3、引导学生划出描写场面和人物的句子，再认真地读一读。8分钟1、观察插图，说一说图画的内容。2、以自己喜欢的方式读一读课文。3、读一读，划一划，说说你从中知道毛泽东是一个怎样的人。28分钟三、课外延伸（1分钟）布置学生搜集与课文相关的材料。1分钟课外搜集材料。板书设计：杰出的诗人伟大的领袖毛泽东慈爱的父亲普通的群众第二部分：部分体验（八课时）一、学习内容：第25课——回顾拓展八二、教学内容的时间安排及教学流程