家教案例0909挑食的宝宝中二班张伟背景：妍妍是我班的一位妹妹，由于长得娇小可爱，孩子们都喜欢把妍妍当作自己的小妹妹一样看待，细心地照顾她，在学习上也耐心地帮助她，指导她。所以，妍妍的进步很快，这让我们大家都感到很欣慰。实录：但妍妍目前在进餐问题上还很令人头疼。在园中进餐时我们发现妍妍有挑食的现象，而且注意力不集中，因此导致速度非常缓慢。今天又到了午饭的时间了，别的孩子拿起饭碗，一大口一大口的吃了起来。之间妍妍不急不慢的坐下来，拿着筷子，就看着小碗。我提醒她，快点吃，妍妍才动了起来。在与家长的交流中我们也得知家中的进餐情况很不如意。对此，我们向家长提出了一些建议，希望在家长的配合下，能尽快改善妍妍的饮食问题。反思：1、在孩子偏食方面要坚持以身作则，做好楷模，同时进行科学教育，告诉孩子每种食物对身体健康的重要性。2、吃饭时全家人要在一起，大家都要专心吃饭，不要做别的事情，比如看电视、谈事情什么的。3、经常提醒或者暗示孩子要抓紧时间，帮孩子制定做事情的时间表。如果在一件事情上耽误了时间，别的事情就要推迟或取消。4、让孩子多运动。运动能加速能量消耗，增强食欲。孩子玩累了，肚子也饿了，这时候是很少挑食或拒食的。5、尽量少给孩子买零食。试想：如果孩子整天想吃什么就有什么，还能吃得下饭吗？6、不要强迫孩子吃饭。饭菜摆在桌上后，让孩子自由吃。如孩子拒食不要强迫，半小时以后收起饭菜，不给孩子吃别的东西。一天的三顿饭，为我们提供了身体所需要的各种养分。总是不吃饭或挑食，身体得不到足够的养分，就长不高，甚至会变得不聪明！所以我们一定要按时吃饭。家教案例0911爱买玩具的孩子中二班张伟背景：陆镇天是一位好动的男孩子，平常喜欢吵吵闹闹、你追我赶，缺乏应有的常规约束。特别是在上课的时候，其他孩子的眼睛都看着老师，很认真地参与，可陆镇天十有八九坐不好听不好，总是东摸西看。老师提醒他了，他稍微好一点，但老师的视线一离开，他就又管不住自己了。实录：今天户外活动时，我看见陆镇天的爷爷气呼呼地拉着陆镇天走进幼儿园，而陆镇天也是一副气呼呼的模样，显然是和爷爷闹别扭了。我就迎了上去，询问发生了什么事情。陆镇天的爷爷气愤地告诉我：陆镇天一早就吵着要买玩具，如果不买玩具就不愿意上幼儿园。他往幼儿园走，陆镇天却往反方向的玩具店跑，一点也不听话。家里的玩具那么多，一筐一筐的，买了没多久又要买，真拿他没办法。的确，陆镇天的爷爷反映的情况与幼儿园相符，陆镇天的玩具很多，但没有多大的教育意义，对大人的教育转眼就忘记了。我询问陆镇天小时候的情况。从他爷爷口中得知，陆镇天从小顽皮，谁的话也不听，他妈妈见他不听话就打他骂他。以为他长大一点会好一些，没想到还是老样子。同时，陆镇天喜欢买玩具，他的妈妈、爷爷一般都会满足他的要求。针对陆镇天的情况，我对他的爷爷提出了一些建议：首先，家人要统一意见，不要随意给陆镇天购买玩具，要有所节制。其次，家长在面临小朋友一些令人头痛的习惯时，往往会有两种态度，一种是大发雷霆、严厉禁止；另一种则是束手无策、姑息纵容。其实幼儿的不良习惯是日积月累养成的，要逐步地进行纠正。反思：玩具是幼儿成长时不可缺少的快乐伙伴。但是现代父母常因为疼爱孩子，而不断地添购玩具，造成幼儿不珍惜的态度，往往一个玩具没有玩多久就丢在一边，又吵着要买新的，使家中堆满了玩具。这时家长又要为孩子收拾满地的玩具而头痛，因为孩子随时都可能会再把玩具拿出来玩，跟在他身后收拾，相当耗费时间、精力。同时因为玩具太多，幼儿根本不知道该玩哪一样，使得他变得没定性，注意力越来越差。幼儿的行为、习惯多半是家长养成的，而不好的习惯则可以反映出孩子内在的一些问题。因此教师要帮助家长找出问题的症结，进而改变行为、习惯，若是一味地打骂禁止，只会适得其反。因此，当孩子吵着要买新玩具时，家长要先权衡该不该买，如果不该买就必须以坚定的态度拒绝，并且好好跟孩子解释原因。买玩具的时候，和孩子一起讨论可以使用的金额、购买的种类、购买的数量等，让他知道这是一件慎重的事情，不能想买就买。买回来的玩具，家长要陪孩子一起玩，让玩具的地位提升成为家庭的一分子，孩子才会珍惜。孩子会随手乱丢玩具，应该准备专门放置玩具的箱子，教导幼儿“物品归位”的观念。家长要以身作则一边说、一边示范。当孩子玩完玩具时，指导他分类收拾。家教案例0912运用信息化手段开展家教指导中二班张伟背景：在幼儿园和班级的积极宣传下，家校互动已经成为老师与家长沟通的一个良好平台。爸爸妈妈平时忙于工作，接幼儿上下幼儿园的大多是孩子的爷爷奶奶，而他们往往关注的是幼儿的身体健康，对幼儿在学校的表现的关注不是非常的重视。所以，通过家校互动这个平台，我们老师与家长们有了更好的沟通渠道。实录：